【备考2026】高考生物一轮复习练习题 生态工程（含解析）.pdfVIP

高考生物一轮复习生态工程

一．选择题（共4小题）

1．（2025•广东）山水林田湖草沙冰是生命共同体。这一生态文明理念最能体现生态系统的

（）

A．整体性B．独立性C．稳定性D．层次性

2．（2025•湖北）2023年7月，习近平总书记在全国生态环境保护大会上发表的重要讲话中强调：

着力提升生态系统多样性、稳定性、持续性，要站在维护国家生态安全、中华民族永续发展和对

人类文明负责的高度，加强生态保护和修复，为子孙后代留下山湾水秀的生态空间。下列措施不

符合以上精神的是（）

A．通过大规模围湖造田扩大耕地面积，提高粮食产量

B．对有代表性的自然生态系统和珍稀物种栖息地进行保护

C．对过度利用的森林与草原进行封育，待恢复到较好状态时再适度利用

D．开展大规模国土绿化行动，推进“三北”防护林体系建设和京津风沙源治理

3．（2025•湖北）深秋时节，有机蔬菜种植基地常会收集大量糖泥堆置于池塘周边，待其自然风

干，再经过冬季自然腐熟后，次年可作为优质有机肥。根据上述材料，下列叙述错误的是

（）

A．塘泥不能直接用作有机肥是因为其水分含量过高

B．腐熟过程中发挥核心作用的是微生物的分解活动

C．处理后的塘泥作为有机肥，可有效提升土壤肥力

D．塘泥的资源化利用符合生态学循环原理，有助于农业可持续发展

4．（2025•选择性）为修复矿藏开采对土壤、植被等造成的毁坏，采用生态工程技术对矿区开展生

态修复。下列叙述错误的是（）

A．修复首先要对土壤进行改良，为植物生长提供条件

B．修复应遵循生态工程的协调原理，因地制宜配置物种

C．修复后，植物多样性提升，丰富了动物栖息环境，促进了群落演替

D．修复后，生物群落能实现自我更新和维持，体现了生态工程整体原理

二．解答题（共1小题）

5．（2025•浙江）浙江某地古杨梅复合种养系统以杨梅栽培为核心，在杨梅林中适度混载茶树，放

养鸡、蜜蜂等生物，这种可持续发展的复合种养模式，是重要的农业文化遗产。回答下列问题：

（1）杨梅林中搭配种植茶树，使群落水平方向上出现现象，让这两种经济树种在

同群落中实现，达到共存。

（2）林中养蜂能促进植物的授粉与结实。蜜蜂之间借助“舞蹈”相互交流，这种方式传递的信

息属于。林下养鸡有助于除草、除虫，鸡粪可为系统提供肥料，但鸡的最大放养

量不宜超过。从能量流动角度分析，鸡吃昆虫与吃相同质量的杂草相比，消耗该

生态系统生产者的更多，原因是。

（3）杨梅复合种养系统与单一杨梅林相比，可获得杨梅、茶叶、鸡和蜂蜜等更多农产品。从物

质循环角度分析，复合种养系统实现了。从能量流动角度分析，复合种养

系统的意义有（答出2点即可）。

高考生物一轮复习生态工程

参考答案与试题解析

一．选择题（共4小题）

1．（2025•广东）山水林田湖草沙冰是生命共同体。这一生态文明理念最能体现生态系统的

（）

A．整体性B．独立性C．稳定性D．层次性

【考点】生态工程所遵循的基本原理．

【专题】正推法；生态环境；理解能力．

【答案】A

【分析】生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和，是一个统一的整体，包括大气圈的底

部、水圈大部和岩石圈的上部，是地球上最大的生态系统，是所有生物的家。生物圈中有着多种

多样的生态系统，如草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系

统、农田生态系统、城市生态系统等等。

【解答】解：生命共同体是一个统一的整体，体现了生态系统的整体性，A正确，BCD错误。

故选：A。

【点评】本题考查生态工程的相