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小学生开学疫情防控指南
汇报人：XX
CONTENTS
开学前准备
01
校园防疫措施
02
个人防护指南
03
异常情况处理
04
防疫知识教育
05
后续跟进与评估
06
开学前准备
01
家长和学生健康监测
家长应指导学生每天定时测量体温，并记录在健康监测表上，以便及时发现异常。
每日体温记录
学生应学会自我检查是否有咳嗽、乏力等常见症状，并及时向家长或老师报告。
症状自我检查
家长需帮助学生在开学前连续申报健康码，确保绿码状态，符合返校健康要求。
健康码申报
核酸检测要求
学生和家长需提前通过健康码系统申报个人健康状况和核酸检测结果。
健康码申报
学生应在开学前72小时内完成个人核酸检测，确保结果为阴性方可返校。
家长陪同学生一同进行核酸检测，以确保检测过程的安全和结果的准确性。
家长陪同检测
学生个人检测
防疫物资准备
学校应为每位学生和教职工准备足够的医用口罩和消毒液，确保开学后能有效防控疫情。
口罩和消毒液
设立专门的隔离区域，用于疑似病例的临时隔离，确保有突发情况时能迅速响应。
隔离区域设置
配备非接触式体温计和足够的洗手液，方便学生和教职工随时检测体温和清洁双手。
体温计和洗手液
01
02
03
校园防疫措施
02
校园消毒工作
每天放学后，学校应使用含氯消毒剂对教室、走廊、卫生间等公共区域进行彻底消毒。
01
定期使用酒精或消毒湿巾清洁教学设备、电脑键盘、玩具等学生经常接触的物品。
02
学校食堂的餐具和饮水机应每天进行高温消毒或使用消毒液清洗，确保饮食安全。
03
校车在每天运营结束后应进行彻底消毒，特别是扶手、座位等学生频繁接触的部位。
04
教室和公共区域消毒
教学设备和玩具消毒
餐具和饮水机消毒
校车消毒
学生入校体温检测
学生入校时需经过体温检测，确保体温正常后方可进入校园，以防止疫情传播。
体温检测流程
若学生体温异常，学校将立即启动应急预案，引导学生至隔离区并通知家长和校医。
异常体温处理
学校配备非接触式体温枪或红外线体温检测仪，快速准确地测量学生体温，保障检测效率。
体温检测设备
错峰上下学安排
为减少学生聚集，学校可安排不同年级在不同时间入校，避免拥挤。
分时段入校
在疫情严重时期，可采用线上教学与线下教学相结合的方式，错开学生到校时间。
线上教学辅助
放学时，学校应安排不同班级分批次离开，减少学生在校园门口的等待时间。
分批次放学
个人防护指南
03
正确佩戴口罩
根据个人需求选择医用口罩或N95口罩，确保口罩的防护效果与舒适度。
选择合适的口罩类型
01
先洗手，然后将口罩对折，捏紧鼻夹，确保口罩覆盖口鼻，最后调整至舒适位置。
正确佩戴口罩步骤
02
口罩一旦潮湿或脏污应立即更换，一般建议每4小时更换一次以保持防护效果。
更换口罩的时机
03
勤洗手与卫生习惯
使用流动水和肥皂，按照七步洗手法彻底清洁双手，以减少细菌和病毒的传播。
正确洗手方法
教育学生避免用未洗净的手触摸眼睛、鼻子和嘴巴，以降低病毒通过黏膜进入体内的风险。
避免触摸面部
在无法洗手的情况下，使用消毒湿巾清洁手部，保持手部卫生，预防感染。
携带消毒湿巾
保持社交距离
学生在校园内排队时应保持至少一米的距离，避免近距离接触，减少病毒传播风险。
学校内排队等候
课间休息时，学校应合理安排活动区域，确保学生之间有足够的空间进行分散活动。
课间活动安排
在使用图书馆、卫生间等公共设施时，应设置间隔标志，确保学生在使用时保持适当距离。
使用公共设施
校车内部座位应进行适当调整，确保学生之间有足够的间隔，避免拥挤，降低感染风险。
校车乘坐规则
异常情况处理
04
发现疑似症状应对
若学生出现发热、咳嗽等疑似症状，应立即引导其到隔离区域，避免与其他学生接触。
立即隔离
01
02
发现疑似症状后，应立即通知学生家长，并联系校医进行初步评估和处理。
通知家长和校医
03
详细记录学生出现症状的时间、症状表现，并及时向学校疫情防控小组报告情况。
记录并报告
紧急情况下的隔离措施
设置临时隔离区
学校应设立专门的隔离区域，用于暂时隔离出现症状的人员，防止病毒传播。
线上教学过渡
一旦出现疫情紧急情况，学校应迅速切换至线上教学模式，确保教学活动不受影响。
立即隔离疑似病例
发现学生或教职工出现发热等症状，应立即安排隔离，并通知家长和卫生部门。
密切接触者追踪
对疑似病例的密切接触者进行追踪和记录，必要时进行医学观察或隔离。
家校沟通机制
设立专门的微信群或电话热线，确保一旦学生出现异常症状，能迅速通知家长和校方。
建立紧急联系通道
制定明确的异常情况处理流程图，包括隔离、就医、通知家长等步骤，确保每一步都有明确责任人。
异常情况快速响应流程
学生每天上学前需进行体温检测，并通过家校平台报告健康状况，以便及时发现潜在风险。
定期健康报告
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