（35页PPT）中考语文作文专题09作文个性和创新.pptVIP

突破定势巧构思

——中考作文创新构思训练

;俄国作家契诃夫曾经说过：“新手永远应该凭借独创的作品开始他的事业。”写作文不仅要做到文从字顺，还要力求有鲜明的个性，在内容或形式方面有点儿创新。;那么如何才能做到有个性并有所创新呢？;生活中有情或现象，如果按常规思维去审视它，大家都能得出一个带普遍性的认识；如果打破常规思维，从不同的角度去审视它，不同的人就会有不同的感受和收获。例如，同样是写抗洪救灾的故事，按常规思维，立意多是赞颂抗洪救灾中涌现出来的各种可歌可泣的精神；换个角度，从事情的另一面思考，就可以有很多不同的新立意：从洪灾的危害，懂得人类还远远不能对这个地球自由地说“不”或“是”；从洪灾的现状，想到人类在自然面前有时真的很弱小；从受灾人群中的不和谐现象，思考人生不同层次的价值；从抗洪救灾中各级部门的反应和行动，想到高效社会的构建；从抗洪救灾中普通人的平常表现，明白尊重平凡或尊重生命的重要……诸如此类，多角度创新思维，立意自然新颖。;2、比较筛选，选材求新

写作材料可能很丰富，用哪些材料不用哪些材料，一定要有恰当的判断和选择。以新颖、深刻、有表现力为基本原则，尽量选择自己熟悉的、有浓厚生活气息、富有时代感的新颖材料。选取新颖材料成文，给人耳目一新的感觉，最能引起读者的阅读兴趣。例如，写父亲，却另辟蹊径写自家房屋的“台阶”，的小说《台阶》也可说是新颖别致了吧。;其实“新材料”毕竟是少的，我们在生活中所能看到、选择的材料绝大部分还都是平常的大家都用的材料。既然“新材料”难找，我们不妨换个角度去看普通的材料，或发现“新材料”。例如，父亲是我们最熟悉的人之一，古今中外写父亲的文章浩如烟海，写父亲怎么才能“新”，似乎已山穷水尽，却只写父亲的“背影”，不仅不写身高、外貌，甚至连父亲的正面形象一次也不出现，只是对父亲过铁道买橘子时的背影作了细致的刻画，就把一个深深爱着儿子的父亲形象展现在读者面前。材料新吗？不新，人人都写；材料不新吗？新，人人都没这么写过。

例如：“让座”这一素材如何创新？;再譬如，爱国主义是一个普遍且永恒的主题，你可以写“为国杀敌”，可以写“游行示威”，也可写“抵制外国货”等等，而法国作家都德却选择了一个十二、三岁的孩子上最后一节法语课的事来表现这一主题，以小见大，显得特别“新颖”。你见过写“我的母亲”，却大部分在写“我的母亲”怎么处理与其他家庭成员之间矛盾（唯独不包括我）的文章吗？《我的母亲》就是这么新颖！;3、匠心独运，表达求新

个性和创新也可以体现在形式上。

（1）构思要新巧，要突破一般性构思，将材料按照新的立意、新的视角进行恰当安排和处理。《木兰诗》虽写的是保家爱国的战争题材，但全诗却是紧紧围绕“木兰是女郎”来构思的，凡是能体现木兰女儿家情思的地方都详写，否则略写，这就使这首诗显得特别新颖别致。再如，《曹刿论战》紧扣曹刿之“远谋”，详写曹刿之“论战”,可谓别出机杼，构思之巧使之成为千古传诵之名文。;（2）可以巧妙设计情节，运用设置悬念、欲扬先抑等手法。

如《智取生辰纲》，前文设置种种悬念，故意遮遮掩掩，直到文章最后才将谜底一一揭开，让读者恍然大悟，在会心一笑之际又不得不佩服讲故事。一个目不识丁的农村妇女，喜欢到处嘁嘁喳喳，与人说话还喜欢用手指指点点，黄胖而矮，睡觉呈粗鲁的大字形且喜欢占领全床，愚昧、迷信、无知，但她却是唯一真正关心“我”的人，“阿长”由先前的让我无比憎恨到后来又让我无限的怀念，这形象的复杂，这形象的转变，不正得益于“欲扬先抑”手法的运用吗？

悬念、伏笔、突转、巧合、对比、欲扬先抑等等都可以是我们巧妙设计情节的妙招。;（3）叙事方式是可以根据需要进行改变的。

顺叙、倒叙、插叙、补叙这四种叙事方式，你最常使用的是哪一种呢？你想过尝试去变换吗？变，就能使故事情节曲折、生动，扣人心弦，当然平常的故事也就“新”起来了。还记得《爸爸的花儿落了》吗？大量的插叙，不仅丰富了文章的内容，更让我成长的故事显得摇曳多姿。《背影》中一句“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。”的朴实的话，不一下子就把读者带到了几年前父子车站送别的情境中去了吗？倒叙，使一场平常的送别，显得那么扣人心弦。《智取生辰纲》最后一段的介绍，让所有的读者都恍然大悟：原来蒙汗药竟然是这么放进去的，回味的同时又不得不佩服好汉们那超人的智慧。补叙真的很神奇。;（4）还可以变换视角，使叙述波澜起伏，曲折生动。

如《我的叔叔于勒》，从一个小男孩“我”的视角来讲述故事，新颖独到，而且暗含了态度的《孔乙己》不也如此吗？;（5）当然别忘了还可