小学生开学第一课制作小工艺品.pptxVIP

小学生开学第一课制作小工艺品XX,aclicktounlimitedpossibilities汇报人：XX

目录PART01开学第一课的意义PART02工艺品制作材料准备PART03工艺品制作步骤PART04工艺品的创意来源PART05工艺品展示与评价PART06工艺品的教育意义

开学第一课的意义01

增强学习兴趣通过制作小工艺品，小学生可以动手实践，激发他们的创造力和想象力。激发创造力开学第一课通过工艺品制作，让学生在实践中学习，提高他们的动手操作能力。培养动手能力小组合作完成工艺品项目，有助于培养学生的团队协作精神和沟通能力。增进团队合作

培养动手能力通过制作小工艺品，小学生能够发挥想象力，创造出独一无二的作品。激发创造力完成工艺品后，学生会感到成就感，这有助于提升他们的自信心和自我价值感。增强自信心在制作过程中遇到问题时，学生需要思考解决方案，从而锻炼解决问题的能力。提高解决问题能力

激发创造力通过制作小工艺品，小学生可以锻炼手眼协调，提高动手操作能力，为创造力打下基础。培养动手能力在制作工艺品过程中，学生会遇到各种问题，学会独立思考和解决问题，激发创新潜能。增强解决问题能力开学第一课通过工艺品制作，鼓励学生跳出传统思维模式，尝试新颖的设计和制作方法。鼓励创新思维010203

工艺品制作材料准备02

常用材料介绍彩纸和卡纸是制作小工艺品的基础材料，可以用来剪贴、折叠，创造出各种形状和图案。彩纸和卡纸布料和线材可以用来缝制布艺品，如布娃娃、小挂饰等，增加工艺品的质感和温暖感。布料和线材自然材料如树枝、树叶、贝壳等，可以用来制作环保且具有自然美的工艺品，培养学生的环保意识。自然材料

安全性考量确保所有材料均无毒，避免小学生在制作过程中接触有害物质，保障健康安全。选择无毒材料避免使用尖锐的工具和材料，如剪刀、针等，以防小学生在制作时发生意外伤害。避免尖锐物品选用可回收或生物降解的材料，减少对环境的影响，同时确保小学生在使用过程中的安全。使用环保材料

材料采购途径通过电商平台如淘宝、京东购买各种颜色和质地的纸张、彩泥等工艺品制作材料。在线购物平往附近的文具店或手工艺品店，选购适合小学生使用的安全、环保的制作材料。实体文具店利用二手市场或交换平台，购买价格实惠且多样化的材料，如旧杂志、废纸盒等。二手市场与学校合作的供应商联系，获取批量购买的优惠，确保材料的质量和供应的稳定性。学校合作供应商

工艺品制作步骤03

制作计划与设计选择一个适合小学生理解与制作的主题，如动物、植物或节日元素，激发孩子们的创造力。确定工艺品主题01绘制工艺品的草图，并列出所需材料，如彩纸、胶水、剪刀等，确保制作过程顺利进行。设计草图和材料清单02根据课程时间和学生能力，合理安排每个制作环节的时间，确保工艺品能按时完成。规划制作时间表03

制作过程详解根据工艺品的类型选择纸张、布料、木材等材料，确保材料的适用性和安全性。选择合适的材料绘制工艺品的草图，规划好尺寸和结构，为下一步的制作提供清晰的蓝图。设计工艺品草图使用剪刀或裁纸刀精确裁剪出草图上的各个部分，确保每个部件的尺寸准确无误。精确裁剪材料按照设计图纸将各个部件进行组装，使用胶水、钉子或缝合等方法固定各个部分。组装工艺品部件在工艺品表面进行绘画、贴纸或上色等装饰，增加工艺品的美观性和个性化。装饰和美化

完成与修饰技巧使用安全工具在修饰工艺品时，使用剪刀、砂纸等工具要小心，确保安全，避免伤害。细节打磨装饰点缀添加亮片、彩带等装饰物，使工艺品更加生动有趣，吸引小学生的兴趣。用砂纸轻轻打磨工艺品的边缘和表面，使其光滑，增强作品的美观度。上色技巧选择合适的颜料和上色方法，如水彩、丙烯等，均匀涂抹，让颜色鲜亮持久。

工艺品的创意来源04

生活中的灵感观察自然界的动植物，如花朵、昆虫等，可以激发小学生创作出独特的工艺品。自然界的启发利用中国传统节日或文化符号，如春节的剪纸、中秋节的灯笼，作为工艺品的创意灵感。节日和文化元素鼓励学生思考如何将日常用品如废纸、塑料瓶等改造成有趣的工艺品。日常用品的再创造

文化元素融入利用民间故事和传说中的角色或情节，创作具有教育意义和文化价值的小工艺品。民间故事与传说结合中国传统节日如春节、中秋节等元素，设计与节日相关的工艺品，传承文化。传统节日主题借鉴不同民族的传统服饰特色，如苗族银饰、藏族唐卡，融入工艺品设计中。民族服饰特色以历史上的著名人物为灵感，如四大发明家、古代诗人，创作具有教育意义的工艺品。历史人物形象

科学原理应用通过制作小船模型，让学生理解并应用浮力原理，增强动手能力和科学认知。利用浮力原理制作简易的万花筒，让学生通过实践活动了解光的反射和折射原理。应用光学知识设计简单的杠杆玩具，如跷跷板，让学生在实践中学习力的平衡和杠杆原理。探索