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2025教科版小学一年级上册科学相同物体测量好处试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.用相同物体测量，能让测量结果（）

A.更准确B.更混乱C.都一样

答案：A

2.下面哪种是用相同物体测量的工具（）

A.树枝B.回形针C.石头

答案：B

3.用相同的小棒测量桌子长度，是为了（）

A.好玩B.方便比较C.装饰桌子

答案：B

4.用相同物体测量能知道物体的（）

A.颜色B.重量C.长短

答案：C

5.测量同一物体，用不同物体和相同物体测量，哪种更好（）

A.不同物体B.相同物体C.都不好

答案：B

6.用相同物体测量杯子高度，能（）

A.知道杯子颜色B.比较杯子高矮C.知道杯子价格

答案：B

7.以下能作为相同测量物体的是（）

A.树叶B.扑克牌C.钥匙

答案：B

8.用相同物体测量可以（）

A.改变物体形状B.准确知道物体大小C.让物体变重

答案：B

9.相同物体测量比随意找物体测量（）

A.更不准确B.更准确C.一样

答案：B

10.用相同的积木测量书本长度，是为了（）

A.了解书本内容B.比较书本长短C.装饰书本

答案：B

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.以下哪些是用相同物体测量的好处（）

A.方便比较B.测量更准确C.能知道物体颜色

答案：AB

2.可以作为相同测量物体的有（）

A.小正方体B.铅笔C.纽扣

答案：ABC

3.用相同物体测量能解决的问题有（）

A.比较物体长短B.比较物体高矮C.比较物体轻重

答案：AB

4.用相同物体测量时要注意（）

A.物体要一样B.摆放要紧密C.随意测量

答案：AB

5.以下属于相同物体测量工具的特点是（）

A.规格统一B.容易获取C.大小不同

答案：AB

6.用相同物体测量桌子和椅子，能知道（）

A.桌子和椅子谁长B.桌子和椅子谁高C.桌子和椅子颜色差异

答案：AB

7.以下哪些情况适合用相同物体测量（）

A.测量教室长度B.测量铅笔长度C.测量大树粗细

答案：ABC

8.用相同物体测量的意义在于（）

A.建立标准B.提高测量效率C.增加测量难度

答案：AB

9.选择相同测量物体要考虑（）

A.大小合适B.数量足够C.颜色好看

答案：AB

10.用相同物体测量能带来的好处有（）

A.更好交流测量结果B.更清晰认识物体C.改变物体属性

答案：AB

三、判断题（每题2分，共20分）

1.用相同物体测量一定比用不同物体测量准确。（）

答案：√

2.树叶可以作为很好的相同测量物体。（）

答案：×

3.用相同物体测量不能比较物体大小。（）

答案：×

4.测量物体长度只能用特定的测量工具，不能用相同物体。（）

答案：×

5.相同物体测量能让我们更方便知道物体长短关系。（）

答案：√

6.用相同的纸条测量物体长度，纸条不需要摆放整齐。（）

答案：×

7.用相同物体测量和用尺子测量效果一样。（）

答案：×

8.测量一个物体，用相同的小棒测量多次结果一定相同。（）

答案：√

9.选择相同测量物体只要大小差不多就行。（）

答案：×

10.用相同物体测量能准确知道物体重量。（）

答案：×

四、简答题（每题5分，共20分）

1.简述用相同物体测量的好处。

答案：用相同物体测量方便比较不同物体的长短、高矮等，测量更准确，也便于人们交流测量结果，能建立统一的标准。

2.举例说明生活中可以作为相同测量物体的东西。

答案：如回形针、小正方体、扑克牌等。它们规格相对统一，容易获取和操作，可用于测量物体长度等。

3.测量物体时，为什么用相同物体比不同物体好？

答案：不同物体大小不一，测量结果不标准，无法准确比较。相同物体测量标准统一，测量结果更准确，便于比较物体间的差异。

4.用相同物体测量要注意什么？

答案：要选择大小、规格一样的物体；测量时物体摆放要紧密、首尾相连，不能有缝隙或重叠，这样测量结果才准确。

五、讨论题（每题5分，共20分）

1.讨论在测量教室长度时，选择什么样的相同物体比较合适及原因。

答案：可以选择较长的相同物体，如长木棍。原因是教室长度较长，长木棍测量所需数量少，操作相对简便，且能更准确反映教室长度，减少因多次拼接产生的误差。

2.说说如果没有标准测