职业规划大赛PPT.pptxVIP

姓名：王保正学校:南阳理工学院专业:工商管理目标职业：业务类公务员职业目标：政务类公务员指导老师:郭冬娥南阳理工工学院职业规划大赛

个人资料姓名：王保正性别：男年龄：22籍贯：河南省鹤壁市所在学校:南阳理工学院专业：工商管理邮编：473000联系电话联系地址：南阳市长江路80号南阳理工学院Email:1056348148@ 人生格言：没有想不到的，只有做不到的，我一生的追求就是将想到的去做到实处！

目录引言一、认识自我二、职业生涯条件分析三、职业目标定位及其分解组合四、具体执行计划五、评估调整

引言：通过大学生职业发展的指导学习，能够科学的了解自己，了解适配职业，树立职业意思、规划意思、明确发展目标、能够结合自己的各方面的特点，和社会职业环境的分析，确定自己的适配职业，制定合理的实施计划，并能够按计划完成自己职业规划，在步入社会的那一刻，能尽快找到自己的理想职业。

第一章--认识自我

足智多谋的“双子座”不仅善于说服别人，而且还是一个很好的倾听者。01具有双层推断的头脑及优异的口才能力。02善于随机应变、富于机智、笔墨和言辩。03双子座的适应能力良好、通常精力充沛、但是他们又很容易感到厌倦。04双子座喜欢成为群体中的一份子，而且喜欢用自己的想法和口才活络社交圈的气氛。05星座评语

积极事件：01从一个名不经传的农村小学，意外的成为班里考入市里的中学的五人之一，而这五人中只有两人去那个学校上了，一个是我班的第一名，留一个就是我，而其他的小学同学要么是去镇里的上了，要么去学武术了，要么是辍学了。这个学校给了良好的教育，这也是我成长的开始吧！02我有三年高中生活是在鹤壁市外国语中学度过的，这是我市新兴的一所重点高中，高一时，由于表现积极，经老师提议，同学们选我做班长，接着参加学校学生会初选，被老师看中，直接参加全校的学生会主席竞选，经过三年的学习锻炼，深感自己各方面能力提升了不少。03我的生命线

青春年少的我们：王保正在此

消极事件：初三那年中考不理想，只能上三流的高中，上二流的又不我少掏钱，正赶上哥哥结婚，家里需要钱，我就选择到浚县新北中学复读一年，在那军事化的管理中，当时的同学普遍有一种被压抑，单调、枯燥的感觉！高三那年高考不理想，考上三本，由于亲人的离去，家庭的变故，已有辍学的打算，在我最无助时，我的贵人坚持让我上学，于是，我在鹤壁市高宏达补习学校又深造了一年，这一年知识没学到多少，但我的心态逐渐从疯癫走向了正常！123

性格探索能量获得途径:(I)内向注意力的指向:(N)直觉职业适配中显示--决策判断方式:(F)情感(INFP)就像“大智若愚的人采取行动方式:(P)知觉性格特点：意义、观念为驱使、艺术、宽容。职业倾向——咨询服务（包括个人、社会、心理）、写作、艺术、或者其他能让自己运用创造和实现自己价值的职业。

兴趣探索在寻找“心中的桃花源”的实训活动中，我分别选择了以下三个岛屿：A---美丽浪漫的岛屿S---温暖友善的岛屿I---深思冥想的岛屿A-艺术型S-社会型I-研究型霍兰德职业索引显示：ASI适配职业有：音乐、器乐、美术教师、乐队指挥、歌星、演奏家、哲学家、作家、广告经理、时装模特。但我觉得我更喜欢这其中的歌星、哲学家、作家、广告经理，这几个职业。

在“价值观市场”的活动中,我分别选择了人际关系、能发挥自己的才能、有发展的机会、工作与生活平衡、和家庭健康五种价值观。经过逐一舍弃游戏，最后排序结果为：人际关系能发挥自己的才能家庭健康、有发展的机会工作与生活平衡价值观探索

技能探索在各种技能词汇表中，我选择的结果：1、自我管理技能---公平公正无私的、体贴亲切的、感动的、多愁善感的、乐善好施的、节俭节约的、吃苦耐劳的、健康强壮的。2、专业知识技能---会计、管理、农业、地理、艺术、政府、运动、沟通、金融、计算机、英语、教育方法、木工、心理学、公共演说、音乐、组织。3、可迁移技能---照顾、执行、管理、评价、适应、开玩笑、安排、协助、打扫、协调、咨询、忍耐、表达。

非正式评估小结从我的生命线可以看出，我不是束之高阁的花瓶，而是饱经风霜的鹰雏，有着飞向蓝天的梦想，有着广泛的兴趣爱好，有