两点间的距离.pptVIP

*******3.3.2两点间的距离讲授新课1.求B(3，4)到原点的距离是多少?根据是什么?讨论：讲授新课1.求B(3，4)到原点的距离是多少?根据是什么?讨论：2.那么B(x2，y2)到A(x1，y1)的距离又是怎样求呢？根据是什么?讲授新课1.求B(3，4)到原点的距离是多少?根据是什么?讨论：2.那么B(x2，y2)到A(x1，y1)的距离又是怎样求呢？根据是什么?例1.例2.证明平行四边形四条边的平方和等于两条对角线的平方和.练习1.已知△ABC的顶点坐标是A(2,1)，B(－2,3)，C(0,－1)，求△ABC三条中线的长度.练习2.已知点A(a,－5)与B(0,10)间的距离是17，则a的值为多少?练习3.已知点P(a,2)，Q(－2,－3)，M(1,1)，且|PQ|＝|PM|，求a的值.练习4.求在x轴上与点A(5,12)的距离为13的点的坐标.练习5.求函数的最小值.课后作业1.阅读教材P.104到P.106；2.《习案》二十三.1、如果你是图中的人、你会有什么愿望?2、图2中他们的心情会是怎么样？3、当你成绩落后时，你对同学的安慰和帮助有什么感受？阅读P56-57页的内容,思考友谊是沙漠里的绿洲，友谊是黑暗中的明灯；友谊是镜子，映照着你的灵魂；友谊是心灵的花朵，使你的生命洋溢着芬芳……思考1、你有过孙晓的上述情形吗？说一说你当时的感受。2、如果你是孙晓，你会如何处理？3、如果有上述情形，又不设法调整自己，会产生什么后果？青少年心理闭锁的含义我们应怎样来克服心理闭锁呢？交往的作用：1、交往有利于身心健康。观察图画回答问题：1、两幅图中的同学分别表现出什么样的性格？2、你认为形成他们不同性格的原因是什么？2、交往有利于同学的友谊小雨当上组长后，发生了那些变化？这种变化的主要原因是什么？你明白了什么道理实话实说：你会怎么做？3、交往有利于养成热情开朗的性格。你认为良好的人际关系对一个人事业的成功有什么作用？4、交往有利于个人的进步和事业的成功。阅读书上短文，回答积极与人交往应该持什么态度？交往的作用：1、交往有利于身心健康。2、交往有利于同学的友谊3、交往有利于养成热情开朗的性格。4、交往有利于个人的进步和事业的成功。*****************