17《我为什么而活着》教用导学案.docx

《我为什么而活着》导学案

学习目标

1.剖析两篇文章的写作手法，品味文章的语言。（语言运用）

2.理清文章脉络，理解课文的中心观点，领会其中包含的人生哲理。（思维能力）

3.①探寻作者的思想境界，领会文章的人文内涵；②提升学生的思想境界，培养学生积极的人生观。（审美创造）

知识链接

伯特兰?罗素：英国哲学家、数学家、逻辑学家、历史学家、文学家，分析哲学的主要创始人。他一生涉猎广泛，在多个领域都有深刻的研究和卓越的贡献。其作品风格严谨而不失生动，善于用简洁明了的语言阐述复杂的思想，字里行间体现出对人类命运的深切关怀。代表作有《西方哲学史》《哲学问题》等，《我为什么而活着》是其散文中的经典，