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三年级荷花题目及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。”这句话把荷叶比作了（）

A.圆盘B.大圆盘C.碧绿的大圆盘

答案：B

2.荷花在什么时候开放？（）

A.春天B.夏天C.秋天

答案：B

3.“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。”“冒”字的意思是（）

A.向外透、往上升B.不顾C.冒充

答案：A

4.课文《荷花》的作者是（）

A.叶圣陶B.老舍C.冰心

答案：A

5.下列哪个词语不是描写荷花的？（）

A.翩翩起舞B.挨挨挤挤C.芬芳迷人

答案：C

6.荷花的颜色有（）

A.白色B.粉色C.白色和粉色

答案：C

7.“我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花”，“仿佛”的意思是（）

A.好像B.像C.似乎

答案：A

8.一阵微风吹过来，我就（），雪白的衣裳随风飘动。

A.翩翩起舞B.随风舞动C.轻轻摇摆

答案：A

9.课文中描写荷叶多的词语是（）

A.碧绿B.挨挨挤挤C.大圆盘

答案：B

10.作者描写荷花时，先写（），再写荷花的姿态。

A.荷叶B.莲蓬C.花骨朵

答案：A

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.下列词语中，能形容荷花姿态的有（）

A.翩翩起舞B.饱胀得马上要破裂似的C.挨挨挤挤

答案：AB

2.文中描写荷花的句子有（）

A.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

B.白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

C.有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

答案：BC

3.作者看到荷花后产生的想象有（）

A.自己仿佛就是一朵荷花

B.蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐

C.小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦

答案：ABC

4.下列词语能体现荷叶特点的是（）

A.碧绿B.大C.圆

答案：ABC

5.荷花开放的姿态有（）

A.有的才展开两三片花瓣儿。

B.有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。

C.有的还是花骨朵儿。

答案：ABC

6.文中描写颜色的词语有（）

A.碧绿B.雪白C.嫩黄色

答案：ABC

7.下列说法正确的是（）

A.课文按照看荷花的顺序来写。

B.作者对荷花的描写表达了对荷花的喜爱之情。

C.文中“冒”字写出了荷花的生机勃勃。

答案：ABC

8.与荷花有关的诗句有（）

A.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

B.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

C.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

答案：AB

9.下列词语中，和“翩翩起舞”意思相近的有（）

A.载歌载舞B.手舞足蹈C.舞动身姿

答案：ABC

10.描写荷花的词语有（）

A.冰清玉洁B.出水芙蓉C.亭亭玉立

答案：ABC

三、判断题（每题2分，共20分）

1.“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。”这句话运用了拟人的修辞手法。（）

答案：×

2.课文《荷花》主要写了作者观赏荷花的情景和感受。（）

答案：√

3.“冒”字写出了荷花不顾一切地往上生长的样子。（）

答案：√

4.作者把自己想象成荷花，是因为作者非常喜欢荷花。（）

答案：√

5.文中描写了荷花的颜色、形状和姿态。（）

答案：√

6.“有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。”这句话是动态描写。（）

答案：√

7.课文中作者先写闻到荷花的清香，再写看到荷花的样子。（）

答案：√

8.“我”觉得自己仿佛就是一朵荷花，是因为“我”真的变成了荷花。（）

答案：×

9.描写荷叶的句子“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘”，只写出了荷叶的颜色。（）

答案：×

10.文中描写荷花姿态的句子表达了作者对大自然的赞美之情。（）

答案：√

四、简答题（每题5分，共20分）

1.文中描写了荷花的哪些姿态？

答案：有的才展开两三片花瓣儿；有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

2.“冒”字在文中有什么妙处？

答案：“冒”字生动形象地写出了荷花在挨挨挤挤的荷叶中，不顾阻碍，努力向上生长、蓬勃而出的姿态，表现出荷花的生机勃勃。

3.作者为什么会觉得自己仿佛就是一朵荷花？

答案：因为作者被荷花的美丽姿态深深吸引，陶醉其中，融入到美景里，所以产生自己仿佛就是一朵荷花的感觉，表达对荷花的喜爱。

4.课文从哪些方面描写了