7.1 从前、后、左、右观察物体（课件）一年级数学下册（苏教版2024）.pptxVIP

苏教版（2024）数学一年级下册第一课时从前、后、左、右观察物体观察物体（一）7学习目标知识链接探究新知课堂检测总结评价课后作业

学习目标Learninggoals01

知识目标情感目标技能目标学习目标经历观察、操作、想象等活动,初步感知从不同的位置观察同一个物体,所看到的形状之间的简单联系,培养学生初步的空间观念。在观察物体的过程中,培养学生的推理意识,提高解决问题的能力,激发学习数学的兴趣。————————————通过实际观察和比较,初步体会从不同的位置观察同一物体,看到的形状可能是不一样的。能根据看到的形状正确判断观察者的位置。

体会从不同的位置观察物体所看到的形状可能不同。丰富学生对空间的认识，发展初步的形象思维和空间观念。重点难点素养辨认简单物体从不同位置观察到的形状,发展学生的空间观念。学习重点Learnthekeypoints学习难点Learningdifficulties核心素养Coreliteracy

知识链接KnowledgeLinks02

知识链接————————————同学们，坐过飞机吗？你能说说下面三幅图是从哪个方向看到的飞机吗？

探究新知Explorenewknowledge03

探究新知同学们，老师想要知道从不同的角度观察茶壶，看到的是一样的吗？四人一组合作交流，说说自己看到了什么。

探究新知从不同的位置观察茶壶，看到的各是什么样子？先看一看，再说一说。小红能看到壶把，看不到壶嘴。小华能看到壶嘴，看不到壶把。小军和小丽都能看到壶嘴和壶把。

探究新知无论从哪个位置观察，都只能看到物体的一部分。小军和小丽看到的茶壶样子相同吗？坐在不同的位置,看到的茶壶的样子也不同。不相同，他们看到壶嘴的方向是相反的。相对位置看到的形状方向一般相反。

探究新知先想想从不同位置看到的茶壶样子，再连一连。

探究新知通过上面的活动，你知道了什么？同一个茶壶，从不同的位置看到的样子不同。要认识一个物体，可以从不同的位置去观察。

课堂检测Classroomtesting04

课堂检测1.站在教室的前面和后面看一看，说说有什么不同。

课堂检测1.站在教室的前面和后面看一看，说说有什么不同。站在教室后面拍的，因为可以看见多媒体展台、课桌的抽屉、讲台和国旗。

课堂检测1.站在教室的前面和后面看一看，说说有什么不同。站在教室前面拍的，因为可以看见课桌的前面和黑板报。

课堂检测2.想一想，连一连。（1）

课堂检测2.想一想，连一连。（2）

课堂检测2.想一想，连一连。（3）站在相对位置观察同一物体，看到的样子一般是相反的。

课堂检测3.右边的照片分别是几号照相机拍摄的？在（）里填照相机的编号。（）（）（）（）3号4号1号2号

总结评价Summaryevaluation05

课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？小组交流。通过今天的学习，我们知道了同一个物体，从不同的位置看到的样子不同。站在相对位置观察同一物体，看到的样子一般是相反的。

课堂评价自我评价小组互评

课后作业Assignhomework06

课后作业1、给家长讲一讲你今天学会了什么知识。2、站在操场上，看看前、后、左、右各是什么。3、有没有从前、后、左、右四个位置观察都是一样的物体呢?请大家课后找一找,明天我们来交流分享。

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