1.2.3 相 反 数（课件）-2025-2026学年人教版数学七年级上册.pptxVIP

第一章有理数

1.2.3相反数

人教版七年级数学上;

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情境引入1

成语故事《南辕北辙》讲了一个人….

如果点○表示魏国的位置，点A表示楚国的位置，假设楚国与魏国相距30km,以魏国为原点0,我们规定向南为正方向，而此人从魏国出发向北到了点B也走了30km,请同学们把这3个点在数轴上表示出来.;

情境引入2

两位同学背靠背，规定向前为正，

一人向前走3步，记作+3

一人向后走3步，记作

-5-4-3-2-1012345

对照数轴，说出-3与+3两数的相同点和不同点.;

探究

在数轴上，与原点的距离是2个单位长度的点有几个?

这些点各表示哪个数?

设a是一个正数.数轴上与原点的距离等于a个单位长度的点有几个?这些点表示的数有什么关系?;

-5-4-3-2-1012345

观察：这两组点在数轴上有什么特殊的位置关系?;

结论：表示每组中两个数的点都位于原点的两旁，

且与原点的距离相等.

思考：你还能举出数轴上其它点的例子吗?;

问题2:观察数轴，说出在数轴上与原点的距离是2

的点有几个?这些点各表示哪些数?设a是一个正数，数轴上与原点的距离等于a的点有几个?这些点表示

的数有什么关系?

-5-4-3-2-1012345;

总结

数轴上与原点的距离是2的点有两个，表示为一

2和2;如果a是一个正数，数轴上与原点的距离是a的

点有两个，它们分别在原点左右，表示为一a和a.;

定义只有符号不同的两个数叫做互为相反数.特别地，

0的相反数是0.

问题3:你能再举出几组互为相反数的数的例子吗?;

1.相反数的代数意义：只有符号不同的两个数互为相反数.特殊规定：0的相反数是0.

2.相反数的求法：求一个数的相反数就是在这个数的前面加上“一”号，即a的相反数是—a,其实

质是改变这个数的符号.;

结合数轴考虑：

0的相反数是0

一个正数的相反数是一个

一个负数的相反数是一个 ;

探究二相反数的几何意义

思考：在数轴上，画出几组表示相反数的点，并观

察这两个点具有怎样的特征?;

思考：数轴上??原点的距离相等的点所表示的数有什

么特点?借助数轴填一填：

1.数轴上与原点距离是2的点有两个，这些点表示的数是

2.与原点的2木距L=2离是5的点有个，这些点表示的数是

两

5和-5;

要点归纳

1.互为相反数的两个数分别位于原点的两侧(0除外);

2.互为相反数的两个数到原点的距离相等.;

归纳总结

1.一般地，设a是一个正数，数轴上与原点的距离是a的点有两个，它们分别在原点的左右，表示

-a和a我们说这两点关于原点对称.

100相反意义的量(基础)打开试题;

课堂小结

1.相反数的概念：只有符号不同的两个数叫

做

互为相反数；特别地，0的相反数是0.