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用语文的方法教学哲思类文本——以苏教版《人是能思想的苇草》为例
何谓语文的方法?
就阅读教学而言,所谓语文的方法,简言之,即是语言方法、语境的方法、语篇的方法。语言的方法,要求我们紧紧抓住语言这一根本,深入挖掘语言的含意,深入品味语言的韵味。语境的方法,要求我们结合语境理解具体的语言的含意。语篇的方法,要求我们依循篇章结构,把握全篇,理解全篇。
为什么说教材中的哲思类文本要用语文的方法来教?
文本因其所处的位置而可以有不同的阅读方法,作为非教学视阈的文本,其阅读可以是灵活的、自由的,由读者的阅读经验、喜好决定具体的阅读方法。而进入语文教学视阈的文本,其阅读方法则必须符合语文教与学的规律性要求。
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