达标测试苏科版八年级物理下册《压强和浮力》同步测评试题(解析版).docxVIP

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苏科版八年级物理下册《压强和浮力》同步测评

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、均匀正方体甲、乙于水平地而上,对水平地面的压强分别为p甲、p乙,如图所示。现沿水平方向分别切去相同高度的部分后,甲、乙剩余部分对水平地面的压强相等。下列关于甲、乙的密度ρ甲、ρ乙和甲、乙正方体对水平地而的压强p甲、p乙大小的判斯,正确的是()

A.ρ甲=ρ乙,p甲p乙 B.ρ甲=ρ乙,p甲p乙

C.ρ甲ρ乙,p甲p乙 D.ρ甲ρ乙,p甲p乙

2、如图所示,在“探究影响压力作用效果的因素”实验中,下列说法正确的是()

A.甲、乙两次实验,说明压力作用的效果跟压力的大小有关

B.甲图中小桌对海绵压力作用的效果比乙图中小桌对海绵压力作用的效果弱

C.甲、乙两次实验中,小桌对海绵压力的大小相等

D.为了完成整个实验,可以将乙图中的砝码取下来,并将看到的实验现象和甲图中的对比

3、如图所示,均匀正方体甲、乙放置在水平地面上,它们的质量分别为m甲、m乙,对地面的压强分别为p甲、p乙。现沿水平方向均切去相同厚度后,甲、乙对地面的压力变化量相等,则()

A.m甲m乙,p甲p乙

B.m甲m乙,p甲p乙

C.m甲m乙,p甲p乙

D.m甲m乙,p甲p乙

4、一位中学生站立在水平地面上,对水平地面的压强约为()

A.1.5×102帕 B.1.5×103帕 C.1.5×104帕 D.1.5×105帕

5、如图所示是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图象。若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成等高的实心圆柱体A、B,把它们并排竖放在水平地面上,则两圆柱体A、B对水平地面的压强之比为()

A.1∶2 B.4∶3 C.8∶1 D.4∶l

6、若一艘轮船从长江驶入东海,关于轮船受到的浮力及船身状况的判断正确是()

A.浮力变大 B.船身上浮

C.浮力变小 D.船身下沉

7、如图所示,甲、乙两实心均匀正方体分别放置在同一水平桌面上,它们对桌面的压强相等,现分别在两个正方体的上部沿水平方向切去一部分,以下判断正确的是()

A.若剩余的高度相等,则甲被切去的质量一定多

B.若剩余的质量相等,则甲被切去的厚度可能多

C.若切去的高度相等,则甲被切去的质量可能多

D.若切去的质量相等,则甲被切去的厚度一定多

8、大气压强的值约为105Pa,则大气压对你的一只手掌表面的压力最接近()

A.10N B.102N C.103N D.104N

9、如图所示,有三个实心圆柱体甲、乙、丙,放在水平地面上,其中甲、乙高度相同,乙、丙的底面积相同,三者对地面的压强相等,下列判断正确的是()

A. B. C. D.

10、首先用实验测定了大气压强值的科学家是()

A.阿基米德 B.欧姆

C.托里拆利 D.牛顿

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、观察如图的小实验,并回答相关问题。

(1)在图甲中,烧瓶内刚停止沸腾的水,浇上冷水后,瓶内的水会______;

(2)在图乙中,在倒置的漏斗里放一个乒乓球,用手指托住乒乓球,然后从漏斗口向下吹气,并将手指移开。此时乒乓球不会下落的原因是:______(选择正确的序号并排序)。

①上方压强大于下方压强;

②上方压强小于下方压强;

③乒乓球上方空气流速大于下方气体流速;

④压强差使得乒乓球受到向上的托力,使其不掉落。

2、如图所示,质量为300g的小球放入盛水的杯子中,静止后小球对杯子底部的压力为2N,则小球的体积为______m3;若将此小球放入某种液体中,浸没时排开液体重力为1.2N,则该液体的密度为______kg/m3。(g取10N/kg)

3、用所学科学知识回答下列问题:

如图可以模拟潜水艇工作原理,潜水艇从水下的500米下潜到1000米过程中,所受浮力大小将______(填“变大”、“变小”或“不变”)。如果向外拉动甲图注射器的活塞,那么模拟潜水艇的试管将______(填“上浮”、“下沉”或“位置不变”)。

4、装满液体的轻质密闭圆台形容器如图放置在水平地面上。若将该容器倒置放置,则容器对水平地面的压强将______,液体对容器底的压强将______,液体对容器底部的压力将______。(均选填“变大”“变小”或“不变”)

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