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2025年教师职称-江西-江西教师职称（基础知识、综合素质、小学语文）历年参考题库含答案解析

一、单选题（共35题）

1.根据《中小学教师职业道德规范（2018年修订）》，下列哪一项是教师必须遵守的基本要求？

【选项】

A.爱国守法

B.明德树人

C.崇德尚学

D.终身学习

【参考答案】A

【解析】《中小学教师职业道德规范》明确将“爱国守法”作为首要要求，强调教师需遵守国家法律法规，依法履行教师职责。其他选项中，“明德树人”是教育目的，“崇德尚学”是教师自我修养要求，“终身学习”是职业发展要求，均非基本行为准则。易混淆点在于对规范条款的层次性理解，需注意“爱国守法”为根本前提。

2.布鲁姆教育目标分类学中，“分析”属于哪个认知层次？

【选项】

A.记忆

B.理解

C.应用

D.评价

【参考答案】D

【解析】布鲁姆认知目标分为记忆、理解、应用、分析、评价、创造六个层次，其中“分析”属于第四层次，需分解信息并识别结构。易错点在于混淆“应用”与“分析”，前者侧重实际运用，后者强调逻辑拆解。江西近年真题中，此类题目常以目标分类学为考点，需结合具体行为动词判断层次。

3.部编版三年级下册语文教材中，《古诗三首》包含哪首唐代诗人作品？

【选项】

A.白居易《池上》

B.杜甫《绝句》

C.李白《望庐山瀑布》

D.王维《山居秋暝》

【参考答案】D

【解析】部编版三年级下册第三单元《古诗三首》为王维《山居秋暝》、李商隐《夜雨寄北》、杜甫《绝句》。选项A为白居易作品，属四年级内容；选项C为小学四年级上册《望庐山瀑布》。易混淆点在于跨年级篇目混淆，需结合教材目录精准定位。

4.根据《义务教育课程方案（2022年版）》，劳动教育的核心素养包括哪一项？

【选项】

A.劳动观念、劳动能力、劳动精神、实践创新

B.劳动意识、劳动技能、劳动习惯、社会责任

C.劳动认知、劳动情感、劳动态度、劳动习惯

D.劳动价值观、劳动能力、劳动习惯、实践创新

【参考答案】A

【解析】2022年版课标明确劳动教育核心素养为“劳动观念、劳动能力、劳动精神、实践创新”，其中“实践创新”强调解决实际问题的能力。选项B中的“社会责任”与劳动教育目标关联较弱，易误选。江西2023年真题曾以此知识点为考点，需注意术语表述差异。

5.在小学语文阅读教学中，“整体感知”属于哪种阅读策略？

【选项】

A.精读策略

B.汶览策略

C.批注策略

D.质疑策略

【参考答案】B

【解析】阅读策略分为浏览、略读、精读、批注、质疑等类型，“整体感知”通过快速浏览把握大意，属于浏览策略。易混淆点在于“批注策略”常与“质疑策略”结合考察，需注意策略定义与操作方式的区分。江西2024年模拟题曾将此知识点作为教学能力测试重点。

6.根据《中小学教师专业标准（试行）》，教师专业发展阶段中，“站稳讲台”对应哪个阶段？

【选项】

A.职前准备阶段

B.站稳讲台阶段

C.深入发展阶段

D.创新突破阶段

【参考答案】B

【解析】教师专业标准将发展过程划分为“职业启蒙—站稳讲台—深入发展—创新突破”四个阶段，“站稳讲台”指教师初步适应教学岗位并形成稳定教学风格。易错点在于阶段名称的记忆顺序，需结合“启蒙—站稳—深入—突破”逻辑链强化记忆。

7.小学数学“分数的初步认识”教学中，适合使用哪种教具？

【选项】

A.数轴模型

B.分数条

C.魔方积木

D.计算器

【参考答案】B

【解析】“分数的初步认识”需直观理解等分概念，分数条通过均分长度展示分数意义，符合低年级认知特点。选项A数轴适合后续分数运算教学，选项C魔方积木用于立体图形认识，选项D计算器与概念建构无关。江西2022年真题曾以此教具选择为考点。

8.《中华人民共和国教育法》规定，国家实行哪种学制？

【选项】

A.儿童本位学制

B.学年制

C.学分制

D.职业学制

【参考答案】B

【解析】《教育法》第十五条明确国家实行“学前教育、初等教育、中等教育、高等教育”学制体系，其中“学年制”是基础学制形式。易混淆点在于“学分制”为高校管理方式，“职业学制”属特定教育类型。江西2023年真题曾将此法律条文作为基础知识考点。

9.在小学语文习作教学中，“列提纲”属于哪种写作策略？

【选项】

A.观察描述

B.情感表达

C.结构组织

D.语言优化

【参考答案】C

【解析】写作策略分为观察描述、情感表达、结构组织、语言优化等类型，“列提纲”旨在规划文章框架，属于结构组织策略。易错点在于“情感表达”常与“列提纲”混淆，需注意策略分类标准。江西2024年模拟题曾以此知识点为教学能力测试重点。

10.根据《义务教育教师职务条例》，中级教师任职资格要求最低工作年限？

【选项】

A.5