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《》一文教案
教学目标
1．运用“一边读，一边想”的方法，读懂每个自，从而理
解课文内容。初步了解的特点，和人类的密切的关系，激发
学生学习自然科学的。
2．学习本课生。初步体会数字说明和比较说明的作用和方
法。学习使用“如果……就……”造句。
3．正确、流利地朗读课文。背诵课文最后一个自。
教学重点、难点
学生运用“一边读，一边想”的阅读方法，读懂课文，了解
和人类的密切关系。
教学用具：教学演示课件《》。
教学时间：2
第二
一、情境导入，激发
给人类送来了光明与温暖，从古至今，有许多关于的，你知道哪
些关于的？（激励学生将展示收集的资料，与同学互相交流。）（多媒
体后羿射日故事）
这些都反映了古代征服自然改造自然的强烈愿望，千百年来人们探
索的脚步从来没有停止过。随着科技的发展，人们对的认识更加深入。今天
我们就一起来认识这位人类的————。（板书课题：）学生齐
读课题。
二、初读课文，检查识字。
1、现在请用自己的方式来读课文，注意读准字音，不
ThesonnforThe
Sun
教学目标
1.Usethemethodofreadingandthinkingtounderstandeachparagraphandt
husunderstandthecontentofthetext.Apreliminaryunderstandingofthe
characteristicsofthesunandthecloserelationshipweenthesunandhumanswill
stimulatestudentsinterestinlearningnaturalsciences.
2.Learnnewwordsandphrasesinthisson.Preliminaryunderstandingofthe
functionsandmethodsofdigitaldescriptionandcomparativedescription.Learntouse
thesentenceif...if...tomakeasentence.
3.Readthetextcorrectlyandfluently.Recitethelastparagraphofthetext.
Teachingfocusand
difficulties
Guidestudentstousethereadingmethodofreadingwhilethinkingwhileyouare
tounderstandthetextandunderstandthecloserelationshipweenthesunand
humans.
T
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