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考研教育学真题及答案

一、单项选择题

1.下列选项中，属于清末新政时期教育变革举措的是（）

A.颁布壬子癸丑学制

B.确立男女同校制度

C.设立学部

D.创设京师大学堂

答案：C

2.强调知识的内在逻辑和系统性，主张分科教学的是（）

A.经验主义课程论

B.学科中心课程论

C.存在主义课程论

D.后现代主义课程论

答案：B

3.中国近代最早设立于企业中旨在培养技术人才的教育机构是（）

A.江南制造局操炮学堂

B.福建船政学堂

C.湖北矿务局工程学堂

D.福州电报学堂

答案：B

4.教育过程应重视学生自己的独立发现、表现和体验，尊重学生发展的差异性，特别强调这一观点的教育学流派是（）

A.实用主义教育学

B.文化教育学

C.实验教育学

D.批判教育学

答案：A

5.20世纪20年代的“活教育”实验，是由哪位教育家主持的（）

A.黄炎培

B.晏阳初

C.梁漱溟

D.陈鹤琴

答案：D

6.下列选项中，不属于中国古代学校萌芽的是（）

A.庠

B.序

C.辟雍

D.成均

答案：C

7.下列关于教育目的的表述，错误的是（）

A.教育目的体现了一个国家对教育培养人的质量和规格的总体要求

B.教育目的是教育活动的出发点和归宿

C.教育目的等同于教育方针

D.教育目的具有导向、调控和评价功能

答案：C

8.下列不属于裴斯泰洛齐要素教育论的要素是（）

A.关节活动

B.数目

C.形状

D.语言

答案：A

9.19世纪末20世纪初德国教育家梅伊曼和拉伊创立的教育学说是（）

A.实验教育学

B.文化教育学

C.批判教育学

D.科学教育学

答案：A

10.下列不属于杜威教育思想的是（）

A.教育即生活

B.教育即生长

C.教育即经验的改组或改造

D.教育性教学原则

答案：D

二、多项选择题

1.下列属于夸美纽斯教育思想的有（）

A.提出“泛智”教育思想

B.主张教育适应自然

C.提出班级授课制

D.提出教育性教学原则

答案：ABC

2.下列关于中国古代科举制度的表述，正确的有（）

A.始于隋朝，终于清朝末年

B.是一种通过考试选拔官吏的制度

C.对中国古代教育产生了深远影响

D.促进了社会阶层的流动

答案：ABCD

3.下列属于陶行知生活教育理论内容的有（）

A.生活即教育

B.社会即学校

C.教学做合一

D.教育即生长

答案：ABC

4.下列属于现代教育特征的有（）

A.教育的终身化

B.教育的全民化

C.教育的民主化

D.教育的多元化

答案：ABCD

5.下列关于教育与社会政治经济制度关系的表述，正确的有（）

A.社会政治经济制度决定教育的领导权

B.社会政治经济制度决定受教育的权利

C.社会政治经济制度决定教育目的

D.教育对社会政治经济制度具有反作用

答案：ABCD

6.下列属于教学过程基本规律的有（）

A.间接经验与直接经验相统一

B.掌握知识与发展能力相统一

C.教师主导与学生主体相统一

D.传授知识与思想教育相统一

答案：ABCD

7.下列属于德育原则的有（）

A.导向性原则

B.疏导原则

C.尊重学生与严格要求学生相结合原则

D.因材施教原则

答案：ABCD

8.下列属于学校教育制度确立依据的有（）

A.社会生产力发展水平和科学技术发展状况

B.社会政治经济制度

C.学生身心发展规律

D.本国学制的历史发展和外国学制的影响

答案：ABCD

9.下列属于课程设计层次的有（）

A.课程计划

B.课程标准

C.教材

D.教学大纲

答案：ABC

10.下列属于教育心理学研究内容的有（）

A.学习心理

B.教学心理

C.学生心理

D.教师心理

答案：ABCD

三、判断题

1.教育的本质属性是育人，即教育是一种有目的地培养人的社会活动。（）

答案：对

2.教育目的的个人本位论主张教育目的应根据社会需要来确定。（）

答案：错

3.教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性主要表现在间接性、引导性和简捷性。（）

答案：对

4.德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者现有品德水平之间的矛盾。（）

答案：对

5.班级授课制的优点之一是有利于因材施教。（）

答案：错

6.教育对社会政治经济制度不起决定作用，它只能在一定程度上影响社会的政治经济制度。（）

答案：对

7.课程标准是编写教材、教学、评估和考试命题的依据。（）

答案：对

8.教育心理学的研究对象是学校教育情境中学生学习与教师教学的基本心理规律。（）

答案：对

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