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- 2025-09-09 发布于安徽
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疼痛的评估与护理;疼痛的分类;疼痛的护理评估;教会患者选用一种疼痛评估工具,3岁以下婴儿或发育障碍者可应用婴儿疼痛量表评估,对沟通或认知障碍者,可通过非语言行为评估其疼痛。
对患者及家属提供有关疼痛以及药物、非药物疼痛治疗的教育,设定可接受的舒适功能疼痛缓解目标,鼓励其参与疼痛治疗。
实施个体化的疼痛治疗计划,在每次疼痛治疗干预后0.5~1小时在再评估一次疼痛。
根据疼痛再评估的结果及时修订疼痛治疗计划,保证理想的镇痛效果。
应用非药物疼痛治疗措施,如放松、分散注意力,皮肤刺激(如热敷、冷敷、按摩等)作为镇痛药的补充,提高镇痛效果。;疼痛的护理评估;针对疼痛的性质评估,询问问题如下:
疼痛的性质:可分为刺痛、触痛、灼痛、钝痛、锐痛、胀痛、酸痛、绞痛、剧痛、隐痛、压痛等。疼痛范围是否蔓延或局限。
哪些因素可使疼痛加重、减轻或改变:如冷、热、饮酒、气候、食物、压力、紧张、独处或共处、活动或休息、光线、噪声、睡眠、运动、工作、疲倦、兴奋剂、月经、姿势、肠蠕动、排尿、性交,按摩等。
是否用疼痛的宽度、长度、深度“三维空间”的概念描述疼痛。
;身体运动情况通过患者的面部表情,身体的动作,可以观察到患者对疼痛的感受、程度、部位等。常见的身体动作有四种:
静止不动:患者维持在某一种最舒服的体姿,四肢或外伤疼痛的患者一般不喜欢移动他们的身体。
无目的乱动:有些患者在严重疼痛时常会无目
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