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《总也倒不了的老屋》
课后习题
读课文的过程中，你猜到后面会发生什么了吗？你是怎么猜的？和同学交流。
指导：这道题的目的是让我们在读课文的过程中边读边预测，这样能更好地理解课文内容，知道作者的写作意图，从而体会文章的主旨。猜测的结果有两种可能：一种是与文章内容一致，认知得到巩固，从而加深对文章的理解；另一种是与文章内容不同，需要修正自己的想法，调整和补充认知接着猜测。结合对老屋性格的体会，我们边读边去猜测接下来会发生什么。
预测看标题看插图联系生活依据阅读经验联系上下文……回顾课文，说一说你知道的预测的基本方法有哪一些？预测看标题看插图依据阅读经验……
当读到老母鸡让老屋再等二十几天的时候，我猜测老屋会因为时间太长，不去帮助老母鸡。当读到老屋觉得小蜘蛛的故事很有意思的时候，我猜测小蜘蛛还会给老屋讲更多有趣的故事，这样，老屋就永远都不会倒了。当读到老屋同意帮助小蜘蛛的地方时，我猜测小蜘蛛会像小猫、老母鸡一样，得到帮助之后致谢离开，而老屋又会说：“我到了倒下的时候了！”参考答案
指导：先观察课文配有的两幅插图，借助第一幅插图，了解老屋是什么样的，借助第二幅插图感受老屋对小蜘蛛的呵护。然后读一读课文，用自己的话说一说对老屋的印象。老屋给你留下了什么样的印象？联系插图和课文内容说一说。
指导：1.老屋年迈、慈祥，这从课文的插图和第1自然段对老屋外形的描写可以看出。2.老屋性格温柔、心地善良、乐于助人，这从老屋每次想要倒下却又答应小动物请求的情节可以看出。老屋给你留下了什么样的印象？联系插图和课文内容说一说。
老屋像一位老人，额头布满皱纹，面容慈祥，孤独破败。老屋非常有爱心，全力地庇护着小动物们，是小动物们温暖的家。参考答案
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