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反恐防暴应急演练脚本
场景一：恐怖分子袭击校园
时间：上午9:00
地点：学校大门外
人物：两名恐怖分子（甲、乙）、保安（老张）、学生若干、教师（李老师）
[学校大门外，保安老张正站在保安室门口，认真地看着过往的行人。突然，两名身着黑衣、手持长刀的恐怖分子从学校旁边的小巷子里冲了出来，径直朝着学校大门跑去。]
老张：（警觉地大声呼喊）嘿！你们要干什么？站住！
[恐怖分子没有理会老张的呼喊，加快脚步冲向大门。老张迅速拿起门口的警棍，挡在大门前。]
甲：（恶狠狠地喊道）让开，不然杀了你！
老张：（坚定地说）休想，这里是学校，你们别想进去伤害学生！
[甲和乙同时挥舞着长刀向老张砍去，老张灵活地躲避着，并用警棍进行反击。但由于恐怖分子人多势众，老张渐渐有些招架不住。]
[此时，学校里的学生们正陆陆续续地走向教室，突然听到大门外的吵闹声，纷纷停下脚步，好奇地往大门方向张望。李老师正好路过，看到这一幕，立刻意识到情况危急。]
李老师：（大声喊道）同学们，快回教室，关紧门窗！
[学生们听到李老师的命令，立刻慌乱地往教室跑去。李老师则快速跑到教学楼的广播室。]
场景二：启动应急预案
时间：上午9:02
地点：学校广播室
人物：李老师
[李老师冲进广播室，迅速打开广播系统。]
李老师：（声音急促而响亮）全体师生请注意，学校遭遇恐怖分子袭击，请立即启动反恐防暴应急预案。各班级老师迅速组织学生躲进教室，关好门窗，用桌椅等物品堵住门。保卫科立即组织人员支援大门。
[广播声在校园里回荡，老师们纷纷行动起来，指挥学生们有序地躲进教室。保卫科的其他保安人员听到广播后，迅速拿起警棍、盾牌等防护装备，朝着大门跑去。]
场景三：保卫科支援与对峙
时间：上午9:05
地点：学校大门
人物：恐怖分子（甲、乙）、保安老张、保卫科其他保安人员（小王、小李等）
[保卫科的保安人员赶到大门，小王和小李手持盾牌冲在前面，其他保安人员紧随其后。]
小王：（大声喊道）你们已经被包围了，放下武器，束手就擒吧！
甲：（狂笑着）就凭你们？来啊！
[双方形成对峙局面，恐怖分子不断挥舞着长刀，试图寻找机会突破保安们的防线。保安们则紧紧地靠在一起，用盾牌组成一道防线，防止恐怖分子进入学校。]
[突然，乙看准时机，朝着小王冲了过去，用长刀狠狠地砍向小王的盾牌。小王用力顶住盾牌，身体微微晃动了一下，但很快稳住了身形。]
小王：（大声喊道）大家稳住，别让他们冲过去！
[与此同时，甲也朝着小李扑了过来，小李迅速用警棍格挡，与甲展开了激烈的搏斗。其他保安人员见状，纷纷围了过来，协助小李对抗甲。]
场景四：警方介入
时间：上午9:10
地点：学校大门外
人物：恐怖分子（甲、乙）、保安人员、警察（队长、警员若干）
[学校在发现恐怖袭击后第一时间拨打了报警电话，警方迅速出动警力赶到了学校。警察们身着防暴装备，手持枪械和盾牌，迅速在学校大门外形成了包围圈。]
警察队长：（通过扩音器喊道）你们已经被警方包围了，立刻放下武器，否则我们将采取强制措施！
[恐怖分子听到警察的喊话，脸上露出了一丝慌张，但仍然紧紧地握着长刀，不肯放下武器。]
甲：（大声喊道）我们不会投降的，你们别想抓我们！
警察队长：（严肃地说）你们的行为已经严重危害到了公共安全，负隅顽抗只会让你们受到更严厉的惩罚。现在给你们最后一次机会，放下武器！
[恐怖分子犹豫了一下，但很快又重新握紧了长刀，摆出了攻击的姿势。]
警察队长：（果断地下达命令）行动！
[几名警员手持盾牌缓缓向前推进，吸引恐怖分子的注意力。与此同时，另外几名警员从侧面迂回包抄，试图寻找机会制服恐怖分子。]
场景五：制服恐怖分子
时间：上午9:15
地点：学校大门外
人物：恐怖分子（甲、乙）、警察、保安人员
[正面的警员不断地用盾牌逼近恐怖分子，甲和乙挥舞着长刀，疯狂地砍向盾牌。就在他们注意力都集中在正面警员身上时，侧面的警员迅速冲了上去，用警棍击打恐怖分子的手臂，迫使他们放下长刀。]
[甲和乙失去了武器，仍然不甘心束手就擒，试图与警员们扭打在一起。警察们凭借着专业的技能和丰富的经验，很快就将甲和乙制服，并给他们戴上了手铐。]
警察队长：（对着对讲机说）这里已经控制住局面，没有人员伤亡。
[保安人员和老师们纷纷松了一口气，脸上露出了欣慰的笑容。学生们在教室里听到外面的动静逐渐平息，也都从紧张的情绪中缓了过来。]
场景六：安抚学生与总结
时间：上午9:30
地点：学校操场
人物：全体师生、警察队长、校长
[警方将恐怖分子押上警车带走后，学校组织全体师生来到操场集合。警察队长走上主席台，向师生们介绍了刚才的应急处置情况。]
警察队长：（语重心长地说）同学们，老师们，今天我们成功地应对了一起恐怖袭击事件。在这个过程中，学校的保安人员和老师们反应迅速，采取了正确的措施，保护了大家的安
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