初中作文风筝.docxVIP

初中作文风筝

篇1：学校作文：那些风筝

学校作文：那些风筝

有人说过：“假如你是骏马，我是你的缰绳，假如你是风筝，而我，则情愿永做你的线。”是啊，生活何尝不是这样。风筝总能飘向远方，而拉住它的线，则也会永久的离开它，丝线为了使风筝更好地飘在蔚蓝色的天空，从不放弃。我们的父母亲人和伴侣何尝不是那丝线，而我们，何尝不是那风筝。

等到丝线离开了风筝，风筝就会感觉到“世界是多么的凄凉”。会让你感到孤独，会让你不寒而栗。我们何尝不是那风筝，等到失去了，才知道惋惜。

有些风筝只由于失去了丝绳的.“束缚”。而随风漂浮，无处安家，处处漂泊。有些风筝只由于有了丝绳的牵拉，才能平稳的在蓝天中飞翔，即使遇到强大的风、雨，只由于有丝线而畅游在蓝色的天空，憧憬着将来，永不言败。

虽然丝线赐予了风筝无私的爱护，但风筝总想摆脱丝线的束缚。正像处在青春期的我们，何尝不想摆脱父母的管教，想从父母的责骂和唠叨中“逃”出来，但是离开了“丝线”的我们，才会慢慢地发觉，这个世界是多么地生疏，多么地让我们猜不透，看不清。

虽然离开了丝线，风筝会获得更多的自由，但这只是满意了眼前的利益，但是往远处一想，才懊悔当时是多么的自私、无知、愚昧和可笑。

尽管风筝有多么的不情愿，但风筝总知道，丝线是为了自己好，丝线无私地给我们传递着爱与暖和，好处总是大于坏处的。

总有一天，丝线会永久的离开风筝。只由于有了丝线的教导，风筝才能在将来的生活中突破风雨，永久地飞翔在天空之中。这时的风筝才能完全的明白：丝线不是在束缚他而是在关心他；不是限制他的自由，而是为了他以后的自由；不是有意给他寒冷，而是为了他将来的暖和。

篇2：风筝学校作文

风筝学校作文

每一个人都是一只风筝，他们都憧憬自由。而每一只风筝都有一根束缚他们的线。当风筝最终飞上了天空，却发觉最离不开的是那一根细小的线。

“憧憬天空的风筝——总有牵挂”

每一个有雄心壮志的孩子都憧憬自己的一片蓝天。而父母就是那一根细小的线，力气虽然微弱，但也能把孩子紧紧抓住。

一句再一般不过的谆谆教育，换来的却是持续不断的键盘声，当几句话变成了很多的唠叨，风筝摆脱细线，飞向了天空。

独自飘落的孩子，空着肚子，受着寒风，想起了家和爸妈，却不知爸妈早已外出查找，着急等待。当风筝由于没有了风而落在地上，当线由于没有了风筝而缓缓落下，风筝想起了线，线怀念风筝。

孩子惭愧的回到了家，父母早已疲乏的双眼又重新获得了力气。

风筝由于有了细线的紧紧抓住而飞行于天空，线由于风筝的.飞行获得了力气。

“形状残漏的风筝——总在追求完善”

每一个同学都盼望听到老师说今日没有作业，每一位老师都盼望自己的同学健康成长、仔细学习。所以才有了规定，线才捆住了风筝。

作业，是每一个同学的基本任务，也是每一位同学苦痛的根源。没写完作业的同学，最怕老师问为什么没完成作业！或许一个简洁的理由会把老师敷衍过去，会让老师信任你。有句话说：事不过三。敷衍多了就会变得没那么简单。或许，你以为老师被你骗过，其实，你永久不知道老师的“火眼金睛”早已盯上你了。

风筝厌倦了被捆绑的日子，摆脱规定，抛开一切，冲向茫茫未知的天空。却遇到了狂风与暴雨。线找到了风筝，风筝伤痕累累。

线给风筝不断的加紧束缚，只是想让风筝再飞的久一点。让风筝把美妙、鲜亮、完善的一面呈现给更多人。

风筝与线，看似简洁，可是谁也离不开谁。

天空由于有了风筝与线的紧紧相牵，格外漂亮。

风筝与线，一旦分别，彼此牵挂！

篇3：风筝学校作文

小时侯，风筝始终是我的好玩伴，阳春三月，春风缓缓，每当这个时候，我总会带着心爱的小风筝，穿上心爱的小毛衣，和爸爸妈妈一起去放风筝。

放风筝时，我总爱抬头看着天，伸出稚嫩的小手数着天上的风筝。哇！风筝好多呀！数都数不清。偶然也会有两只风筝相撞，我便会幸灾乐祸地看着它们越缠越紧。“呼”一阵风吹来，哈，我的风筝飞起来了！望着那漂亮的风筝渐渐地飞上蓝天，我知道，它是要把我的愿望告知蓝天、白云还有那展翅高飞的大雁……

几年后，我上学校了，在一到三班级时，周末里，我还有时间和风筝亲热接触几次，可到了四五班级的时候，那沉重的学习任务无情的夺走了我全部的休息时间；那些补习班、其次课堂更是压得我连气都喘不过来。好几次，望着那落满灰尘的风筝，想起了从前，它曾一度是我的“宠儿”，而现在却被冷落在一边，我甚至觉得自己有些残忍，便忍不住“呜呜”地抽泣起来。我也曾好几次在梦中见到我可爱的风筝，它飘呀飘始终都停不下来，我跟在后面边追边喊，可最终，风筝没有停下来，它离开了我。经常在梦醒后，我会找出风筝，一遍一遍地摩挲它，心里突然多了几份惆怅。

时间飞逝，这么快我已经是一名中同学了，