2025青海西宁市行政执法机构招聘29人笔试备考试题附答案详解（预热题）.docxVIP

2025青海西宁市行政执法机构招聘29人笔试备考试题

第一部分单选题(60题)

1、发文机关将上级机关的通知以通知形式转发给所属下级机关，应使用的通知是（）。

A.批转通知

B.印发通知

C.转发通知

D.指示通知

【答案】：C

【解析】该题是在考查不同类型通知的适用情形。对于上级机关的来文，发文机关以通知的形式再发给所属下级机关，这种情况使用的是转发通知。批转通知适用于上级机关对下级机关公文的批转；印发通知主要用于印发本机关的公文；指示通知是上级机关对下级机关布置工作、阐明工作活动要点及要求、步骤和方法时所使用的一种通知；这里描述的情况不符合批转、印发、指示通知的特点。所以应选择转发通知。

2、启蒙运动的哪位代表人物提出了“三权分立”学说（）

A.康德

B.霍布斯

C.孟德斯鸠

D.狄德罗

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对启蒙运动代表人物及其思想学说的了解。启蒙运动是17、18世纪欧洲资产阶级和人民大众反封建的思想文化运动。在启蒙运动中，涌现出许多杰出代表人物，他们各自提出了不同的思想主张。有一位代表人物提出了“三权分立”学说，所谓“三权分立”就是将立法、行政、司法三种权力分开，相互制衡，以避免权力的过度集中导致专制。康德的主要贡献在于其哲学思想，强调人的理性和道德自律等，并非“三权分立”学说的提出者。霍布斯主要强调社会契约论，认为人们为了避免战争和混乱，通过契约将权力让渡给一个强大的政府，他的思想与“三权分立”学说不同。狄德罗是百科全书派的代表人物，致力于编撰《百科全书》，传播科学知识，推动思想解放，也不是“三权分立”学说的提出者。而孟德斯鸠明确提出了“三权分立”学说，该学说对后世资本主义国家的政治体制产生了深远影响。所以本题的正确答案是孟德斯鸠。

3、杨万里曾写下诗句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜒立上头”。若蜻蜓立于距离水面0.8m处的荷尖上，池中水深1.5m，假定不考虑折射且处于理想情况，那么蜻蜓的像与其所停荷尖的距离为（）。

A.0.8m

B.1.6m

C.5.8m

D.5m

【答案】：B

【解析】本题可根据平面镜成像的特点来计算蜻蜓的像与其所停荷尖的距离。平静的水面相当于平面镜，在不考虑折射且理想情况下，水面成像遵循平面镜成像的规律。平面镜成像的特点为：像与物到平面镜的距离相等，像与物的大小相等，且像与物关于平面镜对称。已知蜻蜓立在距离水面\(0.8m\)处的荷尖上，此时水面为平面镜，荷尖到水面的距离为物距，即物距为\(0.8m\)。根据平面镜成像特点可知，像到水面的距离等于物到水面的距离，所以荷尖的像到水面的距离也为\(0.8m\)。要求蜻蜓的像与其所停荷尖的距离，即求物与像之间的距离，物到水面的距离与像到水面的距离之和就是物与像之间的距离，所以蜻蜓的像与其所停荷尖的距离为\(0.8m+0.8m=1.6m\)。池中水深\(1.5m\)为干扰条件，在计算像与物的距离时用不到该数据。综上，蜻蜓的像与其所停荷尖的距离为\(1.6m\)。

4、有消费者反映，在某旅游网站上订购机票，点击“确定”后发现同时购买了保险和优惠券。这种强制搭售保险和优惠券的做法（）。

A.体现了市场的滞后性

B.反映了市场的盲目性

C.违背了市场交易规则

D.违背了市场准入规则

【答案】：C

【解析】该题考查对市场缺陷与市场规则的理解。市场调节存在自发性、盲目性和滞后性等固有弊端，同时市场交易也需要遵循一定规则。自发性是指在市场经济中，在价值规律的自发调节下，为了自身的眼前利益或不正当利益而产生不正当的经济行为。盲目性是指生产经营者不可能完全掌握市场各方面的信息，也无法控制经济变化的趋势，因而其决策会带有一定的盲目性。滞后性是指市场调节是一种事后调节，从价格形成、价格信号传递到商品生产的调整有一定的时间差。市场准入规则规定哪些企业、商品可以进入市场，市场交易规则主要包括自愿、平等、公平、诚实守信等原则。题目中旅游网站强制搭售保险和优惠券，是商家为了自身利益而采取的不正当行为，这并非因为生产经营者信息掌握不全面而导致的盲目性决策，也不是市场调节事后性的体现，所以不体现盲目性和滞后性。而强制搭售违背了消费者的意愿，违反了市场交易中的自愿原则，即违背了市场交易规则。同时，强制搭售行为与市场准入规则无关，市场准入规则强调的是企业和商品进入市场的资格问题，本题并未涉及此类内容。综上，这种强制搭售保险和优惠券的做法违背了市场交易规则。

5、运动是物质的存在方式。这是对运动的()

A.唯心主义理解

B.直观唯物主义理解

C.辩证唯物主义理解

D.庸俗唯物主义理解

【答案】：C

【解析】运动是物质的存在方式是辩证唯物主义的观点。辩证唯物主义认为物质和运动不可分割，物质在运动中存在和发展，该观点正