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初中数学函数章节知识点归纳

函数，作为初中数学的核心内容之一，不仅是代数知识的延伸与深化，更是培养逻辑思维和解决实际问题能力的重要载体。它揭示了变量之间相互依存、相互制约的关系，为我们从运动变化的角度认识世界提供了有力的数学工具。本章将对初中阶段所学的函数知识进行系统梳理，旨在帮助同学们构建清晰的知识网络，提升综合运用能力。

一、函数的基本概念

1.1变量与常量

在一个变化过程中，我们常常会遇到各种量。有些量的数值是始终不变的，我们称之为常量；而有些量的数值则是可以发生变化的，我们称之为变量。例如，在匀速直线运动中，速度是常量，时间和路程是变量。

1.2函数的定义

在一个变化过程中，如果有两个变量x与y，并且对于x的每一个确定的值，y都有唯一确定的值与其对应，那么我们就说x是自变量，y是x的函数。

这个定义包含了三个核心要素：

*两个变量：存在两个相互关联的变量x和y。

*确定的对应关系：对于x的每一个取值，y都有“唯一”确定的值与之对应。这里的“唯一”是理解函数概念的关键。

*自变量的取值范围：x的取值通常不是任意的，需要符合实际意义或数学式子本身的要求，这个范围称为函数的定义域。相应地，y的取值范围称为函数的值域。

1.3函数的表示方法

函数关系的表示方法是多样的，常见的有以下三种：

*列表法：通过列出表格来表示两个变量之间的函数关系。这种方法的优点是直观明了，能直接看出部分对应值；缺点是只能表示有限个点的对应关系。例如，列车时刻表。

*解析式法（关系式法）：用数学式子（等式）来表示两个变量之间的函数关系。这种方法的优点是简洁准确，便于进行理论分析和计算；缺点是不够直观，有些函数关系难以用解析式表示。例如，y=2x+1。

*图像法：用平面直角坐标系中的图形来表示两个变量之间的函数关系。这种方法的优点是形象直观，能清晰地反映函数的变化趋势；缺点是所表示的对应关系不够精确。例如，气温随时间变化的曲线。

在解决实际问题时，我们常常需要根据具体情况选择合适的表示方法，有时甚至需要将多种方法结合起来使用。

二、一次函数

2.1正比例函数

定义：一般地，形如y=kx(k是常数，k≠0)的函数，叫做正比例函数，其中k叫做比例系数。

图像：正比例函数y=kx的图像是经过原点(0,0)的一条直线。

性质：

*当k0时，直线y=kx经过第一、三象限，y随x的增大而增大（即函数值随自变量的增大而增大）。

*当k0时，直线y=kx经过第二、四象限，y随x的增大而减小（即函数值随自变量的增大而减小）。

*|k|的值越大，直线与x轴正方向所成的角越大，图像越“陡”；|k|的值越小，直线与x轴正方向所成的角越小，图像越“平缓”。

2.2一次函数的定义与图像

定义：一般地，形如y=kx+b(k,b是常数，k≠0)的函数，叫做一次函数。当b=0时，y=kx+b即y=kx，所以正比例函数是一种特殊的一次函数。

图像：一次函数y=kx+b的图像是一条直线，我们称它为直线y=kx+b。由于两点确定一条直线，因此画一次函数图像时，通常只需描出两点，再过这两点画直线即可。通常选择与坐标轴的交点(0,b)和(-b/k,0)(当k≠0,b≠0时)。

2.3一次函数的性质

一次函数y=kx+b(k≠0)的性质主要由k和b的取值决定：

*k的符号决定函数的增减性：

*当k0时，y随x的增大而增大。

*当k0时，y随x的增大而减小。

*b的符号决定直线与y轴交点的位置：

*当b0时，直线与y轴交于正半轴（(0,b)）。

*当b=0时，直线经过原点（此时为正比例函数）。

*当b0时，直线与y轴交于负半轴（(0,b)）。

*k的绝对值|k|决定直线的倾斜程度：|k|越大，直线越陡；|k|越小，直线越平缓。

2.4一次函数与一元一次方程、一元一次不等式的关系

*与一元一次方程的关系：直线y=kx+b与x轴交点的横坐标，就是一元一次方程kx+b=0的解。

*与一元一次不等式的关系：对于一次函数y=kx+b，

*当y0时，即kx+b0，其解集对应着直线在x轴上方部分的x的取值范围。

*当y0时，即kx+b0，其解集对应着直线在x轴下方部分的x的取值范围。

三、反比例