2025青海海北州行政执法机构招聘39人笔试备考题库完整答案详解.docxVIP

2025青海海北州行政执法机构招聘39人笔试备考题库

第一部分单选题(60题)

1、“制造成本价”“批发价”“零售价”，这些“价”所对应的经济活动环节分别是（）。

A.分配、生产、消费

B.分配、交换、分配

C.生产、消费、交换

D.生产、交换、交换

【答案】：D

【解析】本题可依据经济活动的四个基本环节，即生产、分配、交换、消费，对“制造成本价”“批发价”“零售价”所对应的经济活动环节进行分析。生产是人们利用生产工具创造各种生产资料和生活资料的过程。“制造成本价”是在生产过程中所产生的成本价格，它是生产环节的体现，因为生产企业在制造产品时需要投入各种生产要素，这些要素的成本最终会反映在制造成本价中。交换是指人们相互交换活动或交换劳动产品的过程。“批发价”是批发商将商品批量销售给零售商等的价格，这一过程涉及到商品所有权的转移，属于商品交换的范畴。“零售价”是零售商将商品销售给最终消费者的价格，同样也是商品交换的过程，通过这一环节，商品从流通领域进入消费领域。而分配是指把社会产品分归社会或国家、社会集团和社会成员的活动，它包括生产资料的分配、社会总产品的分配、国民收入的分配等，与“制造成本价”“批发价”“零售价”所涉及的经济活动环节不对应；消费是指人们为了满足各种需要而消耗物质产品和劳务的过程，“制造成本价”和“批发价”明显不属于消费环节。综上，“制造成本价”对应生产环节，“批发价”和“零售价”对应交换环节，答案是生产、交换、交换。

2、关于公文的成文日期，下列说法错误的是（）。

A.联合行文，特殊情况时署印发日期

B.成文日期要完整的写清楚年、月、日

C.法规性公文，以批准日期为准

D.成文日期标注于正文或发文机关的左下方

【答案】：D

【解析】对于公文的成文日期，联合行文时特殊情况可署印发日期，这是符合规定的；成文日期需要完整写明年、月、日，以保证日期的准确性和规范性；法规性公文以批准日期为准，这是法规性公文确定成文日期的常见方式。而公文的成文日期应标注于正文或发文机关的右下方，而不是左下方，所以关于成文日期标注于正文或发文机关左下方这一说法错误。

3、行贿罪的主观方面是（）。

A.故意，且具有牟利的目的

B.故意，且具有谋利的目的

C.故意，且具有谋取不正当利益的目的

D.故意，且具有谋取非法利益的目的

【答案】：C

【解析】行贿罪是指为谋取不正当利益，给予国家工作人员以财物的行为。行贿罪的主观方面是故意，并且要求行为人具有谋取不正当利益的目的。“不正当利益”不仅包括非法利益，还包括通过不正当手段获取的其他利益。而“牟利”和“谋利”表述不够精准，未突出“不正当”的关键要素。所以行贿罪主观方面需是故意且具有谋取不正当利益的目的。

4、有些人能够游刃有余地处理人际关系，营造和谐的人际氛围；而另一些人却在人际交往中四处碰壁，导致人际关系紧张，其原因是（）。

A.沟通能力的强弱

B.人缘的好坏

C.人品的好坏

D.朋友的多少

【答案】：A

【解析】在人际交往中，沟通能力起着至关重要的作用。具备较强沟通能力的人，能够清晰准确地表达自己的想法和观点，也能更好地理解他人的意图和感受，从而在交流互动中避免误解和冲突，更容易与他人建立良好的关系，使人际关系和谐。而沟通能力较弱的人，可能在表达和理解上存在障碍，导致交流不畅，进而在人际关系中处处碰壁。人缘好坏在一定程度上是人际关系的一种外在表现，并非导致人际关系状态不同的根本原因。人品好坏虽然会影响他人对自己的看法，但仅仅有人品好还不足以保证人际关系和谐，如果沟通能力不足，也可能无法有效与他人建立良好互动。朋友多少同样是人际关系的一种体现形式，不能直接解释为什么有的人能游刃有余处理人际关系，而有的人则到处碰壁。所以，有的人游刃有余、人际关系和谐，有的人到处碰壁、人际关系紧张的原因是沟通能力的强弱。

5、在人类历史的发展进程中，不同的思想文化不断经历着相互冲击、交汇与融合，始终保持着前进的态势。当下，我们处于多元思潮并存的环境中，此时我们应该（）。①秉持包容多样的原则，借助生产关系推动社会进步②在正视思想差异的同时，充分发挥主流价值观的导向作用③把握事物的内在本质，准确辨别不同性质的社会思潮④尊重意识的相对独立性，广泛听取并吸纳所有人的意见

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

【答案】：C

【解析】面对多元思潮并存的现状，坚持包容多样化原则是正确的，但推动社会进步的是适应生产力发展的生产关系，而不是笼统地说让生产关系推动社会进步，且题目主要强调的是思想文化领域，并非生产关系相关内容，所以“坚持包容多样化原则，让生产关系推动社会进步”表述不准确。在多元思潮中，我们需要正视不同思想之间的差异性。主流价值观代表着社会的核心价值取向和道德规范，发挥