(2025秋）苏教版数学二年级上册第四单元《第4课时 练习七》教案.docVIP

第4课时练习七

课题

练习七

课型

练习课

教学内容

教科书72～73页内容

教学目标

1.熟练掌握三位数的组成和意义，能正确的读写千以内的数，按照顺序数数并会比较它们的大小。

2.熟练掌握用算盘表示数的方法，能读写算盘上表示的千以内的数。

3.使学生体验学习数学的乐趣。

教学重点

认识三位数，熟练掌握三位数的组成和意义。掌握用算盘表示数的方法。

教学难点

能正确的读写千以内的数，按照顺序数数并会比较它们的大小。

教学准备

多媒体课件。

教学过程

备注

一、回顾复习

教师：同学们，还记得前面我们学习了什么内容吗？

引导学生自己回忆，教师指名回答，如有遗漏，其他同学补充。

与学生共同总结：1000以内数的组成、比较大小的方法、算盘的认识。

教师：这节课我们的主要任务是巩固三位数的认识。

二、习题讲解

1.课件出示教科书P72“练习七”第1题。

（1）先让学生说一说数轴上的数是怎样往后数的，填出缺的数据。

（2）学生独立解题，指名学生回答。

（3）对学生的回答整理，总结解题方法。

2.课件出示教科书P72“练习七”第2题。

（1）学生先独立完成。

（2）全班集体评议，并说一说怎样比较大小。

3.课件出示教科书P72“练习七”第4题。

（1）学生独立完成。

（2）说一说每个数字的组成。

（3）对学生的回答整理，总结解题方法。

4.课件出示教科书P73“练习七”思考题。

（1）小组合作写一写。

（2）各组出示讨论结果，全班集体评议。

三、当堂训练

1.课件出示教科书P72“练习七”第3题。

（1）学生独立答题，指名学生回答。

（2）课件讲解，全班交流，及时纠正自己的错误。

2.课件出示教科书P73“练习七”第6题。

（1）引导学生发现规律。

（2）指名学生上台板书，其余同学自己完成。

（3）讲解订正，学生自己读一读。

四、课堂总结

通过本节课的学习，我们巩固了9的乘法口诀以及用9乘法口诀求商，你有什么收获呢？、

学生谈收获，教师根据学生谈话归纳整理成板书。

五、布置作业

完成课后练习题。

板书

设计

练习七

回顾复习：1000以内数的组成

比较大小的方法

算盘的认识

习题：

练习：

教后

反思

本节课是一节练习课，通过多种形式的练习，引导学生思考、交流、探究，巩固了所学的知识，养成了认真分析，灵活解题的良好习惯，促进了学生对知识的掌握和应用。