难点解析苏科版八年级物理光的折射透镜专题测试练习题（含答案详解）.docxVIP

苏科版八年级物理光的折射透镜专题测试

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题20分）

一、单选题（10小题，每小题2分，共计20分）

1、有关透镜及其应用，下列说法正确的是（）

A．照相时，要使像变大，照相机应远离物体

B．使用幻灯机时，幻灯片应放在一倍焦距以内

C．放大镜所成的像是正立、放大的虚像

D．近视眼看远处物体，像成在视网膜前方，需用凸透镜矫正

2、下列属于光的反射现象的是（）

A．旗杆在太阳下的影子 B．雨后的彩虹

C．海市蜃楼 D．水塘边树的倒影

3、光的应用在生活中无处不在，下列有关光现象的描述中不合理的是（）

A．日食现象是由于光沿直线传播形成的

B．近期四川多次出现日晕现象（太阳周围的彩色光环）是由光的折射形成的

C．小张面对平面镜靠近时，镜中的虚像大小不变

D．小明用摔掉了约三分之一的老花镜片做成的投影仪镜头，不能显示物体完整的像

4、在做“探究凸透镜成像规律”的实验中，小敏所在的小组利用如图甲所示的装置。测出凸透镜的焦距，正确安装并调节实验装置后，在光屏上得到一个清晰的像，如图乙所示。下列说法中正确的是（）

A．由图甲可知该凸透镜的焦距是40.0cm

B．烛焰在如图乙所示的位置时，成像特点与照相机成像特点相同

C．若烛焰从光具座30.0cm刻线处向远离凸透镜方向移动，烛焰所成的像将逐渐变小

D．烛焰在如图乙所示的位置时，若用黑纸片将凸透镜遮挡一半，这时在光屏上只能成半个烛焰的像

5、在“探究凸透镜成像规律”的实验中，当点燃的蜡烛、凸透镜及光屏处于如图所示的位置时，在光屏上得到烛焰清晰的像。下列说法中正确的是（）

A．图中成像特点与照相机的成像特点相同

B．该凸透镜的焦距范围为10cm＜f＜15cm

C．透镜不动，蜡烛从刻度为30cm处移动到5cm处的过程中，像一直变小

D．实验过程中，如果用不透明的硬纸板挡住凸透镜的上半部分，则光屏上的像是不完整的，且变暗

6、清晨，太阳从东方冉冉升起，云缝中射出道道霞光，它让我们的大千世界五彩缤纷，让我们的世界拥有了无穷奥妙。下列对光的世界的探究中，结论正确的是（）

A．甲图，通过注入气泡的水球，我们看到太空授课的王亚平成“一正一倒”两个像，其中正立的是虚像，倒立的是实像

B．乙图，央视春晚节目舞蹈诗剧《只此青绿》的临水起舞画面中，舞者在舞台上的“倒影”和小孔成像的原理相同

C．丙图，光源经凸透镜在光屏上成一清晰的像，此时飞来一只小虫落在凸透镜上，则光屏上光源的像不完整

D．丁图，小薇按照图示将眼镜放在蜡烛与凸透镜之间，光屏上清晰的像变模糊，只将光屏靠近凸透镜时，又能在光屏上看到清晰的像，则该眼镜是近视眼镜

7、如图所示，在平静的水面，国家大剧院和它的倒影相映成趣，宛如一个巨大的蛋壳。这个倒影形成的原理是（）

A．光的直线传播 B．光的反射

C．光的折射 D．光的色散

8、如图是两个并排而且深度相同的水池，一个装水，另一个未装水，在两池的中央各竖立着一只长度相同而且比池深略高的标杆。当阳光斜照时就会在池底形成杆的影子，下列说法正确的是（）

A．装水的池中标杆影子较长

B．未装水的池中标杆影子较长

C．两池中标杆影子长度相同

D．装水的池中标杆没有影子

9、为了模拟探究显微镜的工作原理，小明在白纸上画上红色箭头，放在高约为15mm的透明塑料盒下方，在盒的上方滴上一滴水，如图甲所示，通过水滴（相当于凸透镜）可看到位于水滴下方红色箭头放大的像；将一个焦距为30cm的凸透镜放在水滴正上方，如图乙所示，保持凸透镜水平，调整凸透镜与水滴之间的距离，会看到箭头更大的像。关于该实验，下列说法中正确的是（）

A．水滴模拟显微镜的目镜 B．箭头通过水滴成放大的实像

C．水滴上方的凸透镜模拟显微镜的物镜 D．水滴上方的凸透镜和投影仪成像特点相同

10、将物体放在焦距为f的主轴上，分别离透镜20cm，14cm和6cm时，各能得到缩小实像、放大的实像和放大的虚像，则该凸透镜的焦距应为（?????）

A．10cm B．10cm

C．14cm D．20cm

第Ⅱ卷（非选择题80分）

二、填空题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、如图是老师利用手机直播网课的情景。当手机取景框内只看到电子白板时，为了让同学同时看到两边黑板上板书的文字，手机应该______（选“远离”或“靠近”）黑板，黑板上文字所成的