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勿忘国耻主题班会活动总结范文

铭记历史伤痛，砥砺复兴之志——记“勿忘国耻”主题班会活动总结

一、活动背景与目的

为引导班级同学深刻认识历史，缅怀革命先烈，传承和弘扬爱国主义精神，增强民族责任感与历史使命感，我班于近日组织召开了以“勿忘国耻，振兴中华”为主题的班会活动。本次活动旨在通过回顾历史、交流感悟、激发共鸣等形式，使同学们在思想上受到深刻洗礼，明白“落后就要挨打”的历史教训，从而将爱国热情转化为勤奋学习、报效祖国的实际行动。

二、活动准备

为确保班会顺利开展并取得实效，班委成员提前进行了细致分工与筹备：

1.资料搜集与整理：分头搜集了与主题相关的历史图片、影像资料片段、历史事件背景介绍及英雄人物事迹等，确保内容的准确性与代表性。

2.形式策划：经过讨论，确定班会采用“历史回顾—情感共鸣—反思展望”的递进式结构，包含视频观看、史料分享、小组讨论、心得交流、集体宣誓等环节。

3.物资准备：准备了多媒体播放设备、PPT演示文稿、相关文字材料，并安排了主持人及各环节负责人。

三、活动实施过程

班会在庄严肃穆的氛围中拉开序幕。

（一）历史回顾：以史为鉴，警钟长鸣

主持人首先阐明了本次班会的主题及其重要意义。随后，通过播放精心剪辑的历史纪录片片段，同学们直观地回顾了那段国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘的苦难岁月。从山河破碎的屈辱场景到侵略者的残暴行径，从同胞的苦难呻吟到志士仁人的奋起反抗，一幅幅画面冲击着在场每一位同学的心灵。随后，几位同学代表分别上台，声情并茂地讲述了若干重大历史事件的经过及其背后蕴含的深刻教训，以及为国家独立和民族尊严挺身而出的英雄先烈们的感人事迹。讲解过程中，同学们神情凝重，不时记录，历史的厚重感与悲壮感在教室内弥漫。

（二）情感共鸣与反思：知耻后勇，鉴往知来

在充分的历史信息输入后，班会进入讨论与交流环节。同学们围绕“我们应如何铭记历史？”“国耻对于当代青年意味着什么？”“作为新时代学生，我们能为国家富强做些什么？”等问题展开了热烈而深入的讨论。大家踊跃发言，各抒己见。有的同学谈到，通过回顾历史，更加深刻地理解了“和平来之不易”，必须倍加珍惜；有的同学反思，落后不仅是军事上的，更是科技、文化、制度上的全面落后，因此唯有不断学习，提升自我，才能为国家发展贡献力量；还有同学结合当前国际形势，强调了树立忧患意识、居安思危的重要性。讨论中，同学们的言语间充满了对历史的痛惜、对先烈的崇敬以及对国家未来的深切关注。许多同学的发言真挚而有力，引发了集体共鸣。

（三）展望未来：勇担使命，砥砺前行

在深刻的反思之后，班会氛围逐渐从沉重转向激昂。主持人引导大家将目光投向未来，思考如何将铭记国耻的情感转化为实际行动。同学们纷纷表示，要将历史的教训内化为学习的动力，勤奋刻苦，掌握扎实的科学文化知识，锤炼过硬本领。班长带领全班同学进行了简短而庄重的集体宣誓，誓言中表达了“铭记历史、勿忘国耻、勤奋学习、振兴中华”的坚定决心。班会在全体同学齐唱爱国歌曲的激昂旋律中达到高潮，并圆满结束。

四、活动成效与反思

（一）主要成效

1.深化历史认知：通过丰富的史料展示和深入的讲解讨论，同学们对相关历史事件有了更为系统和清晰的认识，对历史的苦难与辉煌有了更直观的感受。

2.激发爱国情怀：班会有效地触动了同学们的情感深处，激发了强烈的民族自豪感与历史责任感，爱国热情得到进一步升华。

3.明确责任担当：同学们普遍认识到，作为新时代青年，肩负着民族复兴的重任，纷纷表示要从自身做起，努力学习，奋发向上。

4.增强班级凝聚力：集体观看、讨论、宣誓等环节，增强了班级同学的集体荣誉感和向心力。

（二）不足与改进方向

1.时间分配有待优化：部分环节由于同学们讨论热烈，时间略长，导致后续环节略显仓促。未来类似活动需更好地把控各环节时长。

2.互动形式可更丰富：虽然设置了讨论环节，但可考虑引入更多互动形式，如情景剧、历史知识竞赛等，以进一步调动所有同学的参与积极性。

3.后续延伸需加强：本次班会是一个开始，后续可考虑组织相关的征文、观影分享会或社会实践活动，将“勿忘国耻”的教育意义持续深化。

五、结语

本次“勿忘国耻”主题班会活动的成功举办，使我班同学在思想上受到了一次深刻的爱国主义教育和历史唯物主义教育。历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。通过本次活动，同学们不仅重温了那段刻骨铭心的历史，更重要的是从中汲取了奋进的力量。我们坚信，同学们定能将这份沉重的记忆与激昂的斗志融入日常的学习和生活中，以实际行动践行“为中华之崛起而读书”的誓言，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的青春力量。

[XX班级]

[某年某月某日]