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2025年心理学专业知识与技能考核模拟试题及答案解析

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.在心理学研究中，研究者通过观察和记录被试的行为来收集数据，这种方法属于（）

A.实验法

B.观察法

C.调查法

D.测验法

答案：B

解析：观察法是指研究者通过感官或借助仪器，对被试在自然状态下的行为进行系统的观察和记录，从而获取研究资料的方法。实验法是在控制条件下进行的，调查法是通过问卷或访谈等方式收集信息，测验法是通过标准化量表测量心理特质。题干描述的是观察法的典型特征。

2.根据马斯洛的需求层次理论，人的需求从低到高依次是（）

A.生理需求、安全需求、爱与归属需求、尊重需求、自我实现需求

B.尊重需求、自我实现需求、爱与归属需求、生理需求、安全需求

C.安全需求、生理需求、爱与归属需求、尊重需求、自我实现需求

D.自我实现需求、尊重需求、爱与归属需求、安全需求、生理需求

答案：A

解析：马斯洛的需求层次理论将人的需求分为五个层次，依次为生理需求、安全需求、爱与归属需求、尊重需求和自我实现需求。这一理论认为，低层次需求得到满足后，高层次需求才会成为主导动机。

3.在认知心理学中，心智模型的概念最早由哪位心理学家提出（）

A.弗洛伊德

B.皮亚杰

C.维果茨基

D.阿尔伯特·班杜拉

答案：B

解析：心智模型是皮亚杰认知发展理论中的一个重要概念，指个体对事物或现象的内在表征和解释。皮亚杰认为，儿童通过同化和顺应过程构建心智模型来理解世界。

4.根据埃里克森的社会心理发展阶段理论，成年中期的主要发展任务是（）

A.建立信任感

B.发展自主性

C.亲密对孤独

D.获得勤奋感

答案：C

解析：埃里克森将人的一生分为八个阶段，每个阶段都有相应的心理社会发展任务。成年中期（约3565岁）的主要发展任务是建立亲密关系对孤独感，此时个体关注婚恋关系和社交网络。

5.在心理治疗中，来访者经常沉默不语，治疗师尝试用各种方法引导，但效果不佳。此时治疗师最应该（）

A.改变治疗策略，尝试其他方法

B.告诉来访者需要更积极地参与治疗

C.接受来访者的沉默，保持耐心

D.指责来访者不配合治疗

答案：C

解析：在心理治疗中，沉默是来访者可能表现出的防御机制或表达方式。治疗师应该尊重来访者的表现，接受其沉默状态，保持耐心和共情，等待来访者准备好表达。强迫或指责只会破坏治疗关系。

6.根据行为主义学习理论，以下哪种情况最能体现刺激反应的学习模式（）

A.小明因为考试得了第一名而受到父母表扬

B.小红看到同学举手回答问题后，她也举手回答

C.小刚每次做作业前都会先吃零食

D.小丽因为每天坚持锻炼，体格越来越健壮

答案：A

解析：行为主义学习理论强调外部刺激与行为反应之间的联结。选项A中，考试得第一名（刺激）导致受到父母表扬（反应），清晰地体现了刺激反应模式。其他选项要么涉及观察学习，要么是习惯形成，不直接体现刺激反应联结。

7.在心理咨询中，来访者表达了对工作压力的强烈不满，治疗师回应说：我完全理解你的感受，如果我是你，我肯定也会觉得很累。这种回应属于（）

A.情感反映

B.共情

C.解释

D.指导

答案：B

解析：共情是指治疗师能够设身处地理解来访者的感受并予以回应。选项中的治疗师表达了对来访者情绪的理解，体现了共情技术。情感反映是更具体的共情技巧，但题干描述的行为最符合共情的概念。

8.根据精神分析理论，个体在36岁主要发展的心理性欲阶段是（）

A.口唇期

B.肛门期

B.性蕾期

D.青春期

答案：C

解析：弗洛伊德的精神分析理论将人格发展分为五个心理性欲阶段。性蕾期（36岁）是第三阶段，此时个体主要关注生殖器区域，并产生恋父或恋母情结。

9.在人格心理学中，大五人格理论提出的五个基本维度不包括（）

A.外倾性

B.宜人性

C.神经质

D.情绪稳定性

答案：D

解析：大五人格理论提出的五个基本维度是外倾性、宜人性、责任心、神经质和开放性。情绪稳定性是神经质维度的反义词，不是独立的维度。

10.根据人本主义心理学，马斯洛提出的最高层次需求是（）

A.生理需求

B.安全需求

C.自我实现需求

D.尊重需求

答案：C

解析：马斯洛的需求层次理论中，自我实现需求是最高层次的需求，指个体充分发挥自身潜能、实现理想和抱负的需求层次。其他选项分别属于较低层次的需求。

11.在心理学研究中，为了检验特定干预措施的效果，研究者设置了实验组和控制组，并确保除了干预措施外，两组在其他条件上尽可能保持一致，这种方法属于（）

A.单组设计

B.相关设计

C.所有人格特质

D.因果设计

答案：D

解析：因果