祝福课件(上课用的).pptxVIP

鲁迅：（1881__1936）伟大的文学家、思想家、革命家。原名周树人，字豫才，鲁迅是笔名。1898年离家到南京学习，1902年留学日本，1909年回国，1918年5月发表《狂人日记》，奠定了新文学运动的基础。主要作品：小说集：《呐喊》《彷徨》

关于祝福:“祝福”也叫“谢年”，是旧时浙江绍兴一带流行的一种迷信习俗。每当旧历年底，地主和有钱人家举行年终大典，杀鸡、宰鹅、买猪肉，并将三牲煮熟作为“福礼”，恭请天神和祖宗享用，感谢他们保佑当年平安，并祈求来年幸福。

本文生难字钝dùn响????间jiàn或????惴zhuì悚然sǒng??踌蹰chóu?chú??不更gēng事??谬miù种??形骸hái???拗niù不过沸反盈fèi天新正zhēng贺家墺ào呜咽yè?桌帏wéi??讪讪shàn??敛liǎn??怔怔zhèng??咀嚼jǔ?jué??俨（yǎn）然雪褥（rù）瑟（sè）瑟有声尘芥（jiè）堆絮絮（xù）熟瞥（piē）蹙（cù）缩门槛（kǎn）??

课文预习检查：寒暄送灶陈抟朱拓荸荠门槛咀嚼渣滓炮烙窈陷草窠蹙缩歆享牲醴唾弃蹒跚一瞥驯熟俨然醉醺醺xuānzàotuántàbíqíkǎnj?juézǐpáoluòyǎokēcùxīnlǐtuòpánshānpiēxùny?nxūn为下列黑色的字注音：

不认为是对的，含有轻视意。然，对，正确。1不把它放在心上，表示不重视，不认真对待。2坏人坏事受到惩罚或打击，使大家非常痛快。3某些有才智有才能的人不露锋芒，表面看来好像很愚笨。多含褒义。4不以为意:5大快人心:6大智若愚:7不以为然:

复述课文内容围绕祥林嫂的经历，为祥林嫂编一个年表，请把“祝福”的故事讲给大家听。

祥林嫂年表到鲁镇以前在卫家山和比自己小十岁的丈夫结婚，后来没有了丈夫到鲁镇元年二十六七岁，冬初逃到鲁镇做工，很勤劳。祝福时很忙到鲁镇二年春天改嫁，年底生阿毛。到鲁镇三年卫婆子说她交了好运，阿毛两岁。到鲁镇四年贺老六死。到鲁镇五年春天阿毛被狼衔去。秋天到鲁镇，年底祭祀时很闲。到鲁镇六年祝福时柳妈建议她捐门槛。到鲁镇七年秋天捐门槛。冬天祭祀，仍不能拿酒杯和筷子到鲁镇八年头发花白，记忆尤其坏。到鲁镇九年被赶出鲁四老爷家，沦为乞丐。到鲁镇十三年问我三个问题，死亡。

研读：阅读课文，根据年表，写出祥林嫂人生悲剧的情节提纲。

情节（祥林嫂悲惨遭遇）”被人劫回，被迫改嫁捐献门槛，未能赎罪祝福之夜，凄然死去外逃帮佣，初到鲁镇丧夫失子，再到鲁镇逐出鲁家，沦为乞丐

根据祥林嫂年表，概述故事情节。01阅读全文，按故事的“序幕—开端—发展—高潮—结局—尾声”六部分，概括各部分的大意（内容）。02本文的记叙顺序是什么？采用这样的记叙顺序有什么作用？03整体感知：

情节————内容————顺序序幕结局开端发展高潮尾声祝福景象与鲁四老爷祥林嫂凄然死去祥林嫂初到鲁镇祥林嫂被迫改嫁祥林嫂再到鲁镇祝福景象和我的感受倒叙（典型环境）（深化主题）现实回忆现实

倒叙作用01把祥林嫂悲惨的结局放在开头，巧妙地设置了悬念，使读者寄予探求事情的原委，有一定的吸引力；把祝福的景象和祥林嫂的死连在一起，形成强烈的对比，有震撼人心的力量，突出反封建的主题。02

小说的中心任务：塑造人物形象鉴赏小说人物形象的方法：分析人物性格的丰富性及其发展变化注意情节、环境与人物的关系高尔基曾说：“文学是人学。”

关于祥林嫂之死的刑侦报告

嫌疑人分析

合作·探究·讨论谁是杀死祥林嫂的凶手？

提问:祥林嫂死了，哪些人与祥林嫂之死有着直接或间接的关系？请从课文中找出依据鲁四老爷、四婶、婆婆、大伯、柳妈等鲁镇上的人，以及“我”。

鲁四老爷大骂新党“寿”字和“事理通达心气和平”的对联皱眉,讨厌祥林嫂是个寡妇“既是她的婆婆要她回去,那有什么话可说呢。”.“可恶！然而……”告诫四婶，不让祥林嫂在祝福时沾手。死后骂她是