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幼儿学习画画教学课件激发兴趣·培养技能·快乐创作

第一章绘画启蒙——激发幼儿对美术的兴趣1建立兴趣通过生动有趣的故事、游戏和音乐，激发幼儿对绘画的好奇心和热情。2感知美感引导幼儿观察生活中的色彩、形状和纹理，培养基本的美感和审美能力。3尝试表达

为什么要教幼儿画画？促进手眼协调与精细动作发展画画能锻炼幼儿手指灵活性，提高精细动作控制能力，为未来书写打下基础。通过握笔、画线、涂色等活动，幼儿手部肌肉得到充分锻炼。培养观察力和创造力绘画过程需要幼儿仔细观察物体的形状、大小、颜色和细节，增强感知能力。同时，自由创作培养想象力和创造性思维，启发多元智能发展。帮助表达情感，增强自信心画画为幼儿提供了表达情感和想法的途径，尤其是语言表达能力尚未完全发展的幼儿。完成作品后获得的成就感，有助于建立自信心和积极的自我认知。

画画的快乐从哪里来？体验成功的喜悦当幼儿完成一幅作品时，他们会体验到我能行的成就感，这种积极体验能够增强自信心，激发继续学习的动力。通过色彩和形状自由表达绘画为幼儿提供了表达内心世界的途径，让他们能够用视觉语言分享自己的想法、情感和经历。与同伴分享作品的成就感

案例分享：母鸡本领大来源：幼师ok网1热身导入通过《母鸡叫》儿歌和模仿母鸡动作，激发幼儿兴趣，引入母鸡主题。2基础造型训练学习画封闭圆形，教师示范如何一笔画成圆，幼儿在纸上反复练习。3拓展创作在圆形基础上添画小鸡的眼睛、嘴巴、鸡冠等细节，激发想象力。4互动欣赏小鸡作品展示，教师引导幼儿相互欣赏，表达感受，增强成就感。该案例通过音乐和游戏引导，将基础图形练习与生动形象结合，提升幼儿参与感和学习效果。

快乐的创作时光幼儿围坐在一起，手持彩笔，笑容满面地进行绘画创作。他们互相交流、分享想法，在愉快的氛围中发展艺术技能和社交能力。绘画活动不仅是技能的培养，更是一个社交和情感发展的过程。在集体创作中，幼儿学会了分享、合作和欣赏他人。观察幼儿在绘画过程中的表情和互动，可以发现他们沉浸在创作的喜悦中，这正是美术教育最珍贵的价值所在。

第二章基础技能训练——从线条到形状直线横线、竖线、斜线等基本线条训练曲线弯曲、波浪等曲线绘制练习圆形闭合圆、椭圆等基础形状训练三角形多边形绘制与组合应用图案基础形状的组合与创意表达这一阶段重点培养幼儿对基本图形的认知和绘制能力，为后续创作奠定坚实基础。

画圆的练习感知圆形带领幼儿观察生活中的圆形物品，如气球、皮球、钟表等，建立形状概念。空中练习引导幼儿用手指在空中比划圆形，培养空间感和运动记忆，为实际绘制做准备。握笔示范教师演示正确握笔姿势，强调拇指、食指和中指的三指握笔法，避免不良习惯。实际绘制幼儿在纸上练习画圆，鼓励多次尝试，逐步提高线条的闭合性和圆润度。提示：在练习过程中，应注重鼓励而非苛求完美，赞赏每一点进步，培养幼儿的自信心和持续学习的兴趣。

线条与简单图形认识多样线条引导幼儿识别并练习画直线、曲线、波浪线、锯齿线等不同类型的线条，感受线条的韵律美。直线练习：横线、竖线、斜线曲线练习：圆弧、S形曲线波浪线与锯齿线：表现水波、山峰等组合基础图形学习三角形、正方形、长方形、椭圆等几何图形的绘制，并尝试组合创作。三角形：房子的屋顶正方形与长方形：窗户、门椭圆：叶子、脸部轮廓简笔画表现通过简单线条和图形组合，创作表现生活中常见物品的简笔画。水果：苹果、香蕉动物：小猫、小狗植物：花朵、树木

案例分享：乒乓球滚画来源：幼师ok网活动目标认识红、黄、蓝三原色，体验色彩混合的奇妙发展手部运动能力和手眼协调能力培养幼儿的想象力和创造力活动准备乒乓球若干红、黄、蓝三色水彩颜料纸盒或浅盘白纸活动流程教师演示将乒乓球蘸取颜料将球放入纸盒，引导幼儿轻轻摇动纸盒观察乒乓球在纸上滚动留下的轨迹尝试使用不同颜色，观察混色效果引导幼儿描述自己的作品，激发想象这一活动特别适合小班幼儿，能够在愉快的游戏中体验色彩变化，同时锻炼手部肌肉的控制能力。

乒乓球滚画的奇妙效果乒乓球在颜料盒中滚动，创造出色彩斑斓的轨迹，形成独特而美丽的抽象画面。每一次摇动都会产生不同的效果，激发幼儿的好奇心和探索欲。3原色体验通过红、黄、蓝三原色的使用，幼儿初步了解色彩的基本规律6混色变化原色混合可以创造出多达六种以上的新颜色，增强色彩认知100%参与热情富有趣味性的活动设计，确保所有幼儿都能积极参与

第三章创意表达——画可爱的我自画像创作是幼儿艺术教育中的重要环节，不仅能够帮助幼儿认识自我，还能促进身体意识和空间概念的发展。通过引导幼儿观察、感知和表达，培养他们的自我认同感和创造性表达能力。教师提示：自画像活动需要创设轻松、愉快的氛围，避免过度干预幼儿的创作，尊重每个孩子独特的表现方式。

认识自己，画出自我观察五官位置引导幼儿触摸自己的脸，感知眼睛、鼻子、嘴巴的位置关系，理解面部特征的基本布局。利用简单