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北师大三年级数学上册知识点归纳汇总

同学们，三年级上册的数学学习旅程即将告一段落。这段时间里，我们接触了许多新的数学概念，也掌握了不少实用的计算方法。这份知识点归纳，希望能帮助大家系统梳理所学内容，巩固基础，为后续学习打下坚实的根基。让我们一起回顾一下吧！

一、数与代数

（一）乘除法

这部分是本学期的重点内容，我们学习了两、三位数乘一位数以及两位数除以一位数的计算方法，并能运用这些知识解决生活中的实际问题。

1.两、三位数乘一位数

*口算乘法：主要针对整十、整百数乘一位数，例如几十乘几，几百乘几。计算时，可以先把0前面的数相乘，再看乘数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。这需要我们熟练掌握表内乘法。

*笔算乘法：

*相同数位要对齐，从个位乘起。

*用一位数依次去乘多位数每一位上的数，与哪一位相乘，积就写在那一位的下面。

*哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。进位的数字要记得加上，这是计算的关键，也是容易出错的地方。

*解决问题：能结合具体情境，运用乘法解决“求几个相同加数的和是多少”以及“求一个数的几倍是多少”的实际问题。在解决问题时，要仔细审题，明确数量关系。

2.两位数除以一位数

*分物活动：通过实际操作或画图的方式，理解除法的意义，感受“平均分”和“包含除”两种情况。

*笔算除法：

*从被除数的最高位除起，如果最高位不够商1，就看被除数的前两位。

*除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面。

*每次除得的余数必须比除数小。

*对于首位能整除和首位不能整除的情况，都要掌握计算方法。

*解决问题：运用除法解决“把一个数平均分成几份，求每份是多少”以及“求一个数里包含几个另一个数”的实际问题。对于有余数的除法，要理解余数的含义，并能根据实际情况判断是否需要“进一”或“去尾”。

（二）克、千克、吨

这是我们本学期接触到的新的计量单位，用于描述物体的质量。

*认识质量单位：克（g）、千克（kg）、吨（t）。要对这些单位的实际大小有感性认识，比如一枚2分硬币大约重1克，一个苹果大约重多少克，一袋洗衣粉大约重1千克，一名小学生的体重大约是多少千克，一辆汽车的载重量通常用吨作单位。

*单位换算：1千克=1000克，1吨=1000千克。要掌握相邻单位之间的换算方法，明白高级单位化低级单位要乘进率，低级单位化高级单位要除以进率。

*实际应用：能根据物体的实际情况选择合适的质量单位，并进行简单的计算和比较。

（三）时分秒

时间是我们生活中非常重要的概念，这一单元我们学习了更精确的时间计量。

*认识时间单位：时、分、秒。知道钟面上的时针、分针和秒针，以及它们各自的运行规律。

*单位换算：1时=60分，1分=60秒。这是时间计算的基础，要牢记。

*认读时刻：能正确读出钟面上显示的时刻，包括整时、半时、几时几分几秒。对于接近整时的时刻，要仔细辨认。

*计算经过时间：能计算从一个时刻到另一个时刻所经过的时间。可以通过数格子、画线段图或者用结束时刻减去开始时刻等方法来解决。

二、图形与几何

（一）周长

*周长的概念：封闭图形一周的长度，就是它的周长。要理解“封闭”和“一周”的含义，可以通过描一描、摸一摸物体表面或图形的边缘来感知。

*不规则图形的周长：可以用绕绳法、滚动法等方法测量不规则图形的周长。

*规则图形的周长计算：

*长方形的周长=（长+宽）×2或长+宽+长+宽。

*正方形的周长=边长×4或边长+边长+边长+边长。

*能根据长方形和正方形的周长公式，解决已知周长求长或宽（或边长）的问题。

三、统计与概率

（一）数据的收集与整理

*收集数据：学习用调查、举手、投票等方式收集数据。

*整理数据：能用文字、符号、画图（如象形图、简单的条形图）等方式记录和整理数据。

*分析数据：能根据整理的数据回答一些简单的问题，做出简单的判断和预测。例如，通过统计同学们喜欢的水果，知道哪种水果最受欢迎。

四、数学好玩

这部分内容通常包含一些数学实践活动和游戏，旨在激发学习数学的兴趣，培养动手操作能力和思维能力。例如“校园中的测量”、“搭配中的学问”、“时间与数学”等，通过这些活动，我们可以感受到数学与生活的密切联系，体验数学的乐趣。

学习方法与建议

1.重视概念理解：数学概念是基础，要真正理解每个概念的含义，而不是死记硬背。

2.勤加练习：通过适量的练习巩固所学知识，提高计算的准确性和速度，但要避免题海战术，注重练习的质量。

3.注重实际应用：数学来源于生活，也要应用于生活。多观察生活中的数学现象，尝试用