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2025年校招笔试考试题及答案

一、言语理解与表达（每题3分，共15分）

1.下列句子中，没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。

D.他的写作水平明显提高了。

答案：D

解析：A选项，“通过……使”的结构导致句子缺少主语，可删去“通过”或“使”；B选项，“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”；C选项，“防止”和“不再”表意重复，可删去“不再”。

2.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）

（1）他的演讲非常精彩，全场观众都听得______。

（2）我们要______先辈们的遗愿，努力奋斗，实现中华民族的伟大复兴。

（3）他是一个很有______的人，遇到困难从不退缩。

A.津津有味继承毅力

B.津津乐道传承意志

C.津津有味传承毅力

D.津津乐道继承意志

答案：A

解析：“津津有味”形容兴味浓厚，“津津乐道”形容对这件事十分地感兴趣，很感兴趣地谈论。（1）句强调观众听得入迷，用“津津有味”更合适；“继承”指依法承受（死者的遗产等），泛指把前人的作风、文化、知识等接受过来，“传承”指传授和继承。（2）句说的是接受先辈的遗愿，用“继承”更恰当；“毅力”指坚强持久的意志，“意志”指决定达到某种目的而产生的心理状态。（3）句强调遇到困难不退缩的持久精神，用“毅力”更合适。

3.下列对修辞手法判断正确的一项是（）

（1）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

（2）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

（3）他饿得都可以把一头大象给吃了。

（4）红的像火，粉的像霞，白的像雪。

A.夸张排比夸张比喻

B.比喻拟人夸张排比

C.夸张拟人夸张排比、比喻

D.夸张拟人比喻排比

答案：C

解析：（1）句“三千尺”是夸张的说法，突出瀑布的雄伟壮观；（2）句“春天的脚步近了”把春天当作人来写，运用了拟人的修辞手法；（3）句“把一头大象给吃了”是夸张的表达，突出饥饿的程度；（4）句把“红的、粉的、白的”分别比作“火、霞、雪”，同时“红的像火，粉的像霞，白的像雪”句式一致，运用了排比和比喻的修辞手法。

4.下列句子排序正确的一项是（）

①它是生命的源泉，是生命的摇篮。

②水是大自然赋予人类最宝贵的资源之一。

③没有水，就没有生命，也就没有人类。

④然而，随着人口的增长和经济的发展，水资源短缺和水污染问题日益严重。

⑤因此，保护水资源已经成为我们每个人的责任。

A.②①③④⑤

B.①②③④⑤

C.②③①④⑤

D.①③②④⑤

答案：A

解析：②句引出“水”这一话题，应为首句；①句紧承②句，进一步阐述水是生命的源泉和摇篮；③句从反面说明没有水就没有生命和人类；④句通过“然而”转折，指出水资源存在的问题；⑤句得出保护水资源是每个人责任的结论。所以正确的顺序是②①③④⑤。

5.对下列句子含义理解有误的一项是（）

A.“采菊东篱下，悠然见南山”，表现了诗人陶渊明悠闲自得、寄情山水的心境。

B.“会当凌绝顶，一览众山小”，表达了诗人杜甫不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。

C.“海日生残夜，江春入旧年”，蕴含了旧事物必将被新事物取代的哲理。

D.“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，表达了诗人对友人被贬的同情，但同时也有对友人的不满。

答案：D

解析：“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，这句诗表达了诗人李白对友人王昌龄被贬的同情与关切，并没有对友人的不满。

二、数量关系（每题3分，共15分）

1.某公司组织员工旅游，租用了若干辆45座的大巴车，结果有15人没有座位；若租用同样数量的60座大巴车，则多出一辆车，且其余车恰好坐满。问该公司共有多少员工参加旅游？

A.240人

B.270人

C.300人

D.330人

答案：B

解析：设租用了\(x\)辆车。根据员工人数不变可列方程：\(45x+15=60(x-1)\)，展开方程得\(45x+15=60x-60\)，移项可得\(60x-45x=15+60\)，即\(15x=75\)，解得\(x=5\)。那么员工人数为\(60×(5-1)=240\)人（这里计算错误，重新计算）。员工人数为\(45×5+15=225+15=270\)人，所以答案选B。

2.一项工程，甲单独做需要10天完成，乙单独做需要15天完成。两人合作3天后，甲因事离开，剩下的工程由乙单独完成，问乙还需要几天才能完成剩下的工程？