落实纲要精神创新教研工作.pptxVIP

落实纲要精神创新教研工作福建断教学问题，;指导课程研究规划中心指导学科教;课程教学评价提高教育教;全省教育教学改革试点指导工作有;开展名师、骨干教研员“送培下乡;一、诊断教学问题，持续提升质量;（一）学前教育;01目前幼儿教育“小学化”现象;1．加强保育保教常规指导与评价;进一步健全和完善省、市、县（区;按照目前全省幼儿园共6179所;联合设区市教研室和高校，建立专;积极组织做好联片教研、区域教研;4．开发、共享优质资源省教研室;（二）义务教育;问题;小学语文教学中重视知识内容;学生阅读理解能力薄弱,教师把阅;小学数学教学忽视知识形成的过;小学英语有些学校开设课时不;小学品生品社课时不足，学生;01初中历史很少训练学生引用;小学科学课时不足，绝大多数科;初中生物学生对概念的学习死;1．开展新修订课程标准的研修活;组织省市级教研员认真比较研究课;（1）新修订课程标准重点体现在;坚持全面发展，进一步精选对学生;坚持能力为重，注重培养学生创新;英语从重视语言英语的传授转向对;030201坚持以人为本，遵循;修订后的英语课标对语言技能的一;01历史课标删除过难过偏过多的;坚持与时俱进，体现时代发展的新;例如，物理、化学、生物都重视科;认真比较研究课标的变化，从课程;协助教育行政部门研究促进学校开;各学科如何强化能力培养，例如语;探索减轻学生过重学习负担的方法;义务教育阶段每学期实行期中、期;2．加强教学指导，实施学业质量;福建省义务教育质量评价体系主要;学生学业水平。包含学生学业成绩;影响学生学习与健康发展的主要因;2012年根据教育部新颁布的义;2012年3月起，省教研室协助;7月向教育行政部门、学校反馈，;3．培育推广课堂教学新模式;省、市、县三级教研部门密切合作;通过三年的探索实践，在全省培育;各级教研部门要及时应用教育教学;4．配合教育行政部门做好课程实;协助教育行政部门督促学校依据国;通过现场会、成果交流会等形式，;5．推进中考中招制度改革和综合;积极探索中考中招制度改革。继续;组织开展小学命题研究和试卷评价;（三）高中教育;1．构建普通高中特色课程体???和;根据教育厅下发的《关于推进普通;开展对国家方案中选修课程开设状;办学特色——独特性、稳定性、发;就是根据学校办学条件及自身优势;第二，管理建设。学校是一个独特;第三，教学建设。01这是学校教;第四，课程建设。校本课程开发最;第五，优势项目和活动。就是根据;特色课程特色课程建设是学校教育;案例一教学课程的建设成都双;厦门大学附属科技中学正在开展的;作为陶行知先生创办的行知中学，;2．加强高中教育教学质量评价;。知识网络建构不完整，基本原理;探究能力有待加强文科：学生在新;理科：实验与探究能力有待加强。;准确获取有效信息、灵活应用所学;01解决自然、社会、生活中实际;01重视基本概念、基本原理、规;转变教学方式准确理解把握概念和;03重视理论联系实际，综合运用;实践专题教学，提高探究能力;组织指导学校通过专题，提高学生;加强质量评价，改进教育教学;树立正确的人才观和评价观，引导;根据国家和我省《中长期教育改革;二、推进改革试点，培育典型经验;1.努力探索实践，及时总结提升;中小学教育教学改革试点项目领导;及时研究解决改革试点工作中出现;2012年上半年组织开展中小学;我省涌现出一批教学模式改革的先;建瓯市川石中学——“先学后教、;集美中学——“少教多学、减负提;龙岩市红坊中学——“课堂三导教;思明区区域性推进学校特色的创建;省外改革试点教育教学模式上海静;江苏灌南新知学校——“自学·交;一是完成学案上老师预设的问题，;2.深化改革试验，积极推广成果;2012年要继续深入推进教育教;2012年全省九个设区市应推出;构建行之有效的推动教育教学改革;212012年4月协助教育行政;三、创新机制，强化教研队伍能力;1.创新完善研修机制;建立完善教研员培养研修制度，上;探索建立符合教研工作特点、有利;2.打造教研共同体;各级教研部门要努力创新教研工作;继续实施并进一步完善教研工作年;四、抓好重点项目，打造教研品牌;1.构建中小学教育教学质量评价;构建中小学教育教学质量评价体系;2.指导学校构建特色课程体系，;加强对国家课程、地方课程与学校;2012年做好福建省基础教育学;3.培育教育教学新模式推出一;030201深入开展中小学教育;“十二五”的关键之年,各级;衷心感谢！