20142015五年级数学下册观察物体因数和倍数教案.pdfVIP

2014——2015学年第二学期五年级数学教学设计与反思任课教师：

授课日期：2015年月日累计课时：节

单元观察物体（三）

教学内容从不同方向（正面、左面、上面）观察立体图形

教学目标1.使学生进一步经历观察的过程，让学生认识到从正面看到的平面

图形，它的实物图有多种摆放方式。

2.通过观察，能正确辨认从不同方向（正面、左面、上面）观察到

的立体图形。3.能根据从正面、左面、上面观察到的平面图形还

原立体图形，进一步体会从三个方向观察就可以确定立体图形的形

状。

4.通过观察、操作等活动，培养学生的观察能力、动手能力，培养

空间想象力和推理能力。

重点难点1.能从正面看到的平面图形画出不同摆放方式的小正方体。

2.引导学生进行空间图形的平面和立体想象找出被遮挡住的小立

方块。

课时安排观察物体（1）1课时

观