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中职语文课堂教学中语言表达与思维能力的培养策略

引言

随着职教高考改革的深入，语文课程不再是单纯的文学知识教育，更多的是跨学科的融合。中职语文教师应加强与其他学科教师的合作，结合专业课程的特点，将语文知识与其他学科的知识有效整合，以此培养学生的跨领域思维和实践能力，提升其综合素质。

反过来，职业技能的提升也能促进文化素养的提升。通过在职业中使用语言技能，学生能够更加深入地理解文化的多样性，拓展自己的视野。职业技能的锻炼能够提高学生的思维敏捷性、问题解决能力和情感表达能力，从而在更高层次上提升其文化素养。

为了实现文化素养与职业技能的双向促进，中

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