教学设计
指导思想
本课以初中《体育与健康课程标准》为依据,以学生发展为中心,注重学生学习需求,培养学生运动兴趣。在设计水平四行进间单手肩上投篮+传切组合技术与运用中运用多样化的教学方式。根据个体差异,确定学习的目标和评价方法,保证每个学生都可以通过学习达成目标。从技术学习、组合练习、运用比赛三个维度使不同层次的学生从篮球课中得到锻炼,获得快乐,形成“学、练、赛、评”一体化教学模式,促进核心素养在篮球教学中的课堂转型真正落地。
教材分析
1.教材结构与特点:传切是篮球战术中的进攻基础配合,是指进攻队员之间利用传球和切入技术,常常衔接行进间投篮。
2.功能与价值:传切配合是一种进攻性战术,便于帮
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