2025年HIV护理学药物依从性卷及答案.docVIP

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2025年HIV护理学药物依从性卷

一、单选题（每题2分，共20分）

HIV患者药物依从性的核心定义是（）

A.按医生要求服用部分药物

B.按剂量、疗程、时间规律服用抗逆转录病毒药物（ART）

C.仅在出现症状时服药

D.自行调整药物剂量以减少不良反应

下列哪项是HIV患者药物依从性差最直接的后果（）

A.药物不良反应增加

B.病毒耐药性产生，治疗失败

C.患者心理压力增大

D.治疗费用增加

评估HIV患者药物依从性最常用的主观方法是（）

A.药物计数（剩余药量计算服药率）

B.患者自我报告（如服药日记、访谈）

C.病毒载量检测

D.CD4+T淋巴细胞计数检测

针对HIV患者因“忘记服药”导致的依从性差，最有效的干预措施是（）

A.更换药物种类

B.增加药物剂量

C.提供服药提醒工具（如手机闹钟、智能药盒）

D.减少服药次数至每日1次

HIV患者服用每日1次的复方ART制剂，其依从性目标应达到（）

A.≥70%

B.≥80%

C.≥90%

D.≥95%

下列哪项不属于HIV患者药物依从性差的治疗相关因素（）

A.服药方案复杂（如每日多次、需空腹服用）

B.药物不良反应明显（如恶心、皮疹、头痛）

C.患者对疾病认知不足

D.药物获取困难（如药品供应短缺）

护士对HIV患者进行药物依从性宣教时，首要强调的内容是（）

A.告知药物不良反应的处理方法

B.强调规律服药对抑制病毒、预防耐药的重要性

C.指导患者自行调整服药时间

D.告知患者可根据症状自行停药

针对HIV合并抑郁情绪导致的服药依从性差，干预重点是（）

A.更换副作用更小的药物

B.同时进行心理疏导，改善抑郁状态

C.增加家属监督服药的频率

D.减少服药次数

HIV患者药物依从性评估中，客观指标不包括（）

A.病毒载量（未抑制提示依从性差）

B.患者自我报告的服药情况

C.pharmacyrefillrecords（药房取药记录）

D.药物浓度检测（血药浓度过低提示服药不足）

下列关于HIV患者长期药物依从性管理的描述，正确的是（）

A.仅在治疗初期进行依从性宣教即可

B.需贯穿治疗全程，定期评估并调整干预措施

C.只要病毒载量抑制，就无需再关注依从性

D.仅靠患者自我管理，无需家属参与

二、多选题（每题3分，共30分）

HIV患者药物依从性差的常见原因包括（）

A.认知因素（如对疾病严重性、服药重要性认识不足）

B.治疗因素（如服药方案复杂、药物不良反应明显）

C.心理因素（如抑郁、焦虑导致忘记服药）

D.社会因素（如stigma导致不愿公开服药）

E.生活因素（如作息不规律、经常出差）

评估HIV患者药物依从性的方法包括（）

A.主观评估（患者访谈、服药日记、依从性量表）

B.客观评估（药物计数、药房取药记录、病毒载量）

C.血药浓度检测（直接反映服药情况）

D.CD4+T淋巴细胞计数（间接提示治疗效果与依从性）

E.家属反馈（了解患者在家服药情况）

提高HIV患者药物依从性的干预措施包括（）

A.简化服药方案（如选择每日1次的复方制剂）

B.提供个性化服药提醒（闹钟、药盒、短信提醒）

C.加强健康宣教，纠正错误认知

D.建立支持系统（家属监督、病友互助）

E.及时处理药物不良反应（如调整药物、对症治疗）

影响HIV患者药物依从性的心理因素包括（）

A.抑郁情绪（缺乏动力服药）

B.焦虑情绪（担心药物副作用、治疗效果）

C.否认疾病（认为无需长期服药）

D.羞耻感（因HIV身份不愿公开服药）

E.侥幸心理（认为偶尔漏服无影响）

针对HIV感染青少年患者的药物依从性管理措施包括（）

A.采用青少年易懂的语言进行宣教（避免专业术语过多）

B.鼓励参与治疗决策（如选择服药时间）

C.提供隐私保护（如单独存放药物，避免他人知晓）

D.联合家长监督服药，同时培养自我管理能力

E.利用青少年常用工具（如手机APP）进行服药提醒

HIV患者药物依从性宣教的核心内容包括（）

A.ART药物的作用机制（抑制病毒复制）

B.漏服药物的危害（病毒耐药、疾病进展）

C.正确的服药方法（时间、剂量、饮食禁忌）

D.药物不良反应的识别与处理

E.长期坚持服药对提高生活质量的意义

针对HIV合并药物不良反应导致的依从性差，处理措施包括（）

A.及时与医生沟通，评估是否调整药物方案

B.给予对症治疗（如恶心用止吐药、皮疹用抗过敏药）

C.