3.3凸透镜成像的规律（教学课件）-2025-2026学年八年级物理上册（苏科版2024）.pptxVIP

苏科版八年级上册

第3章光的折射透镜

3.3凸透镜成像的规律;

学习目录

凸透镜成像的规律

放大镜、投影仪和照相机;

学习目标

科学观念

掌握凸透镜所成像的性质，并学会凸透镜的一些应用实例，建立完整的光科学观念。

科学思维

利用凸透镜成像实验总结、归纳凸透镜成像规律，建立和提升解题思维，并能用凸透镜成像规律解释相关的实际问题；

探索实践

通过实验探究，了解凸透镜成像规律，提升学生动手、动脑、观察、分析和概括的能力。

态度责任

培养尊重客观数据、严谨的态度责任;

同学们，你们有没有用过放大

镜?试试用放大镜对着课本上的字，慢慢移动放大镜，观察字的大小和正倒有什么变化?请一位同学到讲台前操作，其他同学观察现象。;

当放大镜离课本很近时，字是放大的、

正立的；

但慢慢把放大镜移远后，字会变得倒

立，甚至模糊——这是为什么?

总结：凸透镜(放大镜)能成像，但像的大小、正倒会随位置变化，这节课我们;

PART01凸透镜成像的规

律;

如图1.5-5所示，在桌上放一块凸透镜，在凸透镜的一侧点燃一支蜡烛，调

节蜡烛与凸透镜的距离，使蜡烛在光屏上得到倒立的像。;

在光屏上所成的像，是来自蜡烛的光通过凸透镜会聚而形成的，这样的像叫作实

像(realimage)。凸透镜成的实像可以用光屏来承接，实像和蜡烛分别位于凸透镜的两侧，如图1.5-6所示。;

我们用放大镜观察物体时，看到的像跟物体位于凸透镜的同一侧。这是因

为通过凸透镜射出的光没有会聚成像，只是人眼逆着射出光的方向看去，能看到像，如图1.5-6所示，这样的像叫作虚像。;

物距：我们把物体到凸透镜的距离叫作物距(subjectdistance),用字母

u表示。

像距：像到凸透镜的距离叫作像距(imagedistance),用字母v表示。

物距u—像距v+

焦距f;

凸透镜能够成倒立的实像，像和蜡烛分别位于凸透镜的两侧。放大

镜其实是凸透镜，用放大镜观察种子的结构，能够看到一个正立、放大的像。那么,物体经凸透镜所成的像有什么规律可循?让我们通过实验来探究凸透镜成像的规律。;

探究实践

1.探究问题。

物体经凸透镜所成像的大小、正倒、虚实跟物距有什么关系?

2.设计实验。

对探究问题，物距是自变量，实验中需要改变物距。我们可以把物体放在距凸透镜比较远的位置开始实验，然后逐渐减小物距，观察物体所成像的情况。由于凸透镜对光的会聚程度跟它的焦距有关系，我们可以重点观察物距小于、等于或大于1倍焦距、2倍焦距……时，物体成像的情况。;

探究实践

3.进行实验。

选择一块焦距f=_的凸透镜，用点燃的蜡烛烛焰做物体，用白色

硬纸板做光屏来承接蜡烛烛焰的像，研究蜡烛烛焰所成的像。

把蜡烛、凸透镜和光屏依次放在光具座上，调节它们的高度，使它们的中心大致处于同一高度。想一想，为什么要这样做?

蜡烛凸透镜光屏

使蜡烛的像呈现在光屏中央三者中心大致处于同一高度

光具座;

探究实践

把蜡烛放在离凸透镜较远的位置上，调整光屏到凸透镜的距离，使

蜡烛烛焰在光屏上成一个清晰的像。观察像的大小、正倒，测出物距u和像距v。

将蜡烛逐次移近凸透镜，重复上面操作。

当蜡烛移近凸透镜，在光屏上观察不到蜡烛烛焰的像时，撤去光屏，试着从光屏一侧向凸透镜方向观察，能否观察到蜡烛烛焰的像?像的大小、正倒怎样?像的位置在哪里?;

像的性质;

物距u与焦距f的关系;

探究实践

5.分析与论证。

像的正倒。什么条件下蜡烛烛焰经凸透镜成倒立的像?什么条件下成正立的像?

像的虚实。什么条件下蜡烛烛焰经凸透镜成实像?什么条件下成虚像?

像的大小。什么条件下蜡烛焰烛经凸透镜成缩小的实像?什么条件下成放大的实像?能否成缩小的虚像?;

6.实验结论。

当u_时，蜡烛烛焰在光屏上成倒立、缩小的像。

当fu2f时，蜡烛烛焰在光屏上成倒立、放大的像。当时，蜡烛烛焰在光屏上成正立、放大的像。;

物距;

一、凸透镜成像的规律

实验注意事项

(1)光具座的长度有限，做实验时最好选用焦距较小的凸透镜；

(2)凸透镜最好放在光具座的中间位置，便于调节物距和像距；

(3)调整光屏时不可再调整凸透镜的位置，否则会引起物距改变；

(4)判断烛焰的像是否最清晰的方法：光屏在某位置时，向前或向后移动光屏，像都会变模糊，则此位置即为像最清晰的位置。;

利用凸透镜的两条特殊光线探究成像规律(为方便作图，用表示凸透镜),如下所示。;

一、凸透镜成像的规律;

u=f时，折射光线是一束平行光线，不

相交，不成像;

一倍焦距分