2025行政执法考试试题及答案附答案详解(培优).docxVIP

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  • 2025-09-10 发布于河南
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2025行政执法考试试题及答案附答案详解(培优).docx

2025行政执法考试试题及答案

第一部分单选题(60题)

1、Y市大力发展的森林生态旅游业属于()。

A.第一产业

B.第二产业

C.第三产业

D.其他产业

【答案】:C

【解析】本题可根据三大产业的具体划分来判断森林生态旅游业所属的产业类型。第一产业主要指农业,包括种植业、林业、畜牧业、渔业等直接以自然物为生产对象的产业。虽然森林生态旅游业与森林资源相关,但它并非直接对自然资源进行初级生产,所以不属于第一产业。第二产业主要指工业和建筑业,是以对第一产业和本产业提供的产品(原料)进行加工的产业部门。森林生态旅游业并不涉及对产品的加工制造,因此不属于第二产业。第三产业即服务业,是指除第一产业、第二产业以外的其他行业。森林生态旅游业是以森林资源为依托,为游客提供旅游服务,满足人们旅游、休闲、娱乐等需求的行业,符合第三产业中服务业的特点,所以属于第三产业。并不存在“其他产业”这一官方规范的产业分类方式。综上,Y市大力发展的森林生态旅游业属于第三产业。

2、2021年5月15日,()探测器成功着陆于火星乌托邦南部预选着陆区,我国首次火星探测任务着陆火星取得圆满成功。

A.“天舟一号”

B.“天舟二号”

C.“天问一号”

D.“祝融号”

【答案】:C

【解析】本题可结合各选项所涉及航天器的主要信息来进行分析。天舟一号是中国自主研制的第一艘货运飞船,于2017年4月20日发射,其主要任务是为天宫二号空间实验室补加推进剂、开展空间科学实验和技术试验等,并非用于火星探测,所以该选项不符合题意。天舟二号也是货运飞船,于2021年5月29日发射,其作用是为空间站运输物资、补加推进剂等,同样不涉及火星探测任务,该选项也不正确。天问一号是中国首次火星探测任务探测器,于2020年7月23日发射,2021年5月15日,天问一号着陆巡视器成功着陆于火星乌托邦平原南部预选着陆区,我国首次火星探测任务着陆火星取得圆满成功,该选项符合题意。祝融号是天问一号任务火星车,它搭乘天问一号探测器到达火星,本身并非探测器,所以该选项错误。综上,正确答案是“天问一号”。

3、合同权利义务终止后,当事人依据交易习惯履行通知、协助、保密等义务,其依据是()。

A.平等原则

B.诚信原则

C.公平原则

D.自愿原则

【答案】:B

【解析】本题可根据各原则的定义来判断合同权利义务终止后当事人履行相关义务所依据的原则。平等原则是指民事主体在民事活动中的法律地位一律平等,强调的是当事人之间地位的平等性,与合同权利义务终止后履行通知、协助、保密等义务并无直接关联。诚信原则是指民事主体从事民事活动,应当遵循诚信原则,秉持诚实,恪守承诺。合同的权利义务终止后,当事人根据交易习惯履行通知、协助、保密等义务,这是诚信原则在合同履行后的延伸体现,要求当事人在合同关系结束后仍要保持诚实、守信,履行相应的附随义务,以维护交易的安全和秩序。公平原则是指民事主体应依据社会公认的公平观念从事民事活动,以维持当事人之间的利益均衡,主要侧重于利益分配的公平性,并非本题中当事人履行义务的依据。自愿原则是指民事主体按照自己的意思设立、变更、终止民事法律关系,强调的是当事人的意思自治,与本题中基于交易习惯履行义务的情形不相关。综上,合同的权利义务终止后,当事人根据交易习惯履行通知、协助、保密等义务,其依据是诚信原则。

4、下列选项中,属于具体行政行为的是()。

A.城西区工商局在市民广场开展“3.15”法制宣传活动

B.城西区税务局起诉某装修公司违约的行为

C.城西区环保局处罚某违法排污企业的行为

D.城西区民政局印发《城西区低保户申请办理办法》的行为

【答案】:C

【解析】具体行政行为,是指行政主体在行政管理活动中行使行政职权,针对特定的公民、法人或者其他组织,就特定的具体事项,作出的有关该公民、法人或者其他组织权利义务的单方行为。开展法制宣传活动,是一种不具有强制力的行政指导行为,并未对公民、法人或者其他组织的权利义务产生实际影响,不属于具体行政行为。税务局起诉某装修公司违约的行为,属于民事法律行为,并非行政行为,因为此时税务局是以民事主体的身份参与到合同纠纷中,而非行使行政职权。环保局处罚某违法排污企业的行为,是行政主体(环保局)在行政管理活动中,针对特定的行政相对人(违法排污企业),就其违法排污这一具体事项,依据相关法律法规作出的具有制裁性质的行政行为,对该企业的权利义务产生了实际影响,属于具体行政行为。印发《城西区低保户申请办理办法》的行为,是针对不特定对象发布的具有普遍约束力的规范性文件,属于抽象行政行为,而不是具体行政行为。综上,属于具体行政行为的是环保局处罚某违法排污企业的行为。

5、课堂教学对话是平等的对话,是打破了时空______的精神对话,是心灵的交流与

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