2025 人教版小学一年级下册数学统计综合试题及答案.docVIP

2025人教版小学一年级下册数学统计综合试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.统计物体数量用（）方法更简便。

A.一个一个数B.画图形记录C.摆小棒

2.统计时，用（）记录数据比较直观。

A.文字B.数字C.象形图

3.要统计教室里同学的性别，用（）合适。

A.统计表B.统计图C.都可以

4.小明统计一周天气，晴天画了5个“正”字，晴天有（）天。

A.5B.10C.25

5.统计一组同学喜欢的水果，应采用（）。

A.调查法B.猜测法C.随意法

6.用画“正”字统计，一个“正”字代表（）。

A.5B.10C.15

7.统计图书角各类图书数量，用（）统计较好。

A.涂格子B.写数字C.画波浪线

8.红红统计花朵颜色，红花涂了8格，红花有（）朵。

A.7B.8C.9

9.统计同学们的年龄，适合用（）统计。

A.表格B.圆圈图C.方块图

10.统计班级同学的身高，用（）工具记录方便。

A.本子B.尺子C.计数器

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.统计的方法有（）

A.画“√”B.画“正”字C.涂颜色

2.可以用来统计的图形有（）

A.三角形B.圆形C.正方形

3.统计物体时，可以按（）分类。

A.颜色B.形状C.大小

4.以下属于统计工具的有（）

A.本子B.笔C.计数器

5.统计同学喜欢的运动项目，运动项目可以有（）

A.跳绳B.跑步C.踢毽子

6.统计教室物品，物品可以是（）

A.桌椅B.窗户C.黑板

7.统计水果数量，可以用（）记录。

A.写数字B.画水果图案C.画“正”字

8.统计动物种类，动物可能有（）

A.猫B.狗C.鸟

9.统计颜色，可以统计（）

A.红色B.蓝色C.绿色

10.统计文具数量，文具包括（）

A.铅笔B.橡皮C.尺子

三、判断题（每题2分，共20分）

1.统计只能用画“正”字的方法。（）

2.统计图比统计表更直观。（）

3.统计颜色时，只能统计3种颜色。（）

4.用涂格子的方式统计，一格只能代表1个物体。（）

5.统计班级同学的出生月份没有意义。（）

6.统计物体数量，数字记录比图形记录快。（）

7.统计图书数量，不用分类统计。（）

8.统计动物数量，只能统计家里养的动物。（）

9.统计的结果一定是准确的。（）

10.统计时，涂格子和画“正”字不能一起用。（）

四、简答题（每题5分，共20分）

1.简述用画“正”字统计的优点。

答案：画“正”字统计，一个“正”字是5笔，计算方便，且记录简洁明了，能快速数出数量。

2.统计有什么作用？

答案：统计能帮助我们清楚了解各种事物的数量、分布等情况，便于分析和比较，为决策提供依据。

3.举例说明统计可以按哪些标准分类。

答案：比如统计水果，可按颜色分（红苹果、绿苹果等），按种类分（苹果、香蕉等），还可按大小分（大苹果、小苹果）。

4.统计时如何保证数据的准确性？

答案：认真观察、不遗漏、不重复计数。选择合适统计方法，仔细记录，统计后可复查核对。

五、讨论题（每题5分，共20分）

1.讨论在生活中还有哪些地方会用到统计。

答案：生活中很多地方用统计，如统计家庭每月各项支出，了解花费情况；统计超市各类商品销量，方便进货；统计学校各年级人数安排教室等。

2.说说统计时遇到数据较多怎么办。

答案：可以先分类，再用合适方法统计，如画“正”字。也可分组统计后汇总，借助表格记录，让数据更清晰有条理。

3.讨论统计图和统计表各有什么好处。

答案：统计图直观形象，能一眼看出数量多少和差异；统计表简洁明了，能准确呈现数据，便于分析计算具体数值。

4.思考如何引导小朋友更好地理解统计。

答案：通过简单有趣实例，如统计自己喜欢玩具数量。让小朋友亲自参与统计过程，用涂颜色、摆图形等直观方式展示结果，激发兴趣。

答案

一、单项选择题

1.B2.C3.C4.C5.A6.A7.A8.B9.A10.A

二、多项选择题

1.ABC2.ABC3.ABC4.ABC5.ABC6.ABC7.ABC8.ABC9.ABC10.AB