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新课程背景下初中化学核心概念系统化教学研究

目录

一、文档综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.1课程改革背景下化学教学面临的新挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.2核心概念在初中化学教育中的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.1.3系统化教学的理论价值与实践意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

1.2.1国外关于化学核心概念教学的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

1.2.2国内关于化学核心概念教学的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

1.2.3系统化教学在化学学科中的应用现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

1.3研究内容与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

1.3.1主要研究内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

1.3.2具体研究目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

1.4研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

1.4.1采取的主要研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

1.4.2技术路线与实施步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

1.5研究创新点与不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

1.5.1本研究的创新之处．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

1.5.2研究存在的局限性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

二、新课程理念下初中化学核心概念概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

2.1核心概念的界定与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

2.1.1核心概念的定义与内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

2.1.2核心概念的基本特征分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

2.2初中化学核心概念体系的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

2.2.1常见初中化学核心概念列举．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

2.2.2核心概念之间的关联性与层次性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

2.3新课程对初中化学核心概念教学的要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

2.3.1新课程标准的指导思想．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

2.3.2对核心概念教学的具体要求分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

三、初中化学核心概念系统化教学策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58

3.1系统化教学的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60

3.1.1系统论在化学教育中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64

3.1.2建构主义学习理论视角下的系统化教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．67

3.2核心概念的选取与组织．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．69

3.2.1基于课程标准的核心概念选取原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．71

3.2.2核心概念的逻辑顺序与模块化组织．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．73

3.3多样化的教学方式与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．75

3.3.1实验探究式教学的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．76

3.3.2模型创设与类比教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．78

3.3.3技术辅助下的情境教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．79

3.4跨学科融合的教学设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．