第一课《生活在地球村》优选版.docVIP

九年级思想品德（人民版）第一课《生活在地球村》教学设计

课题名称地球村的形成学科政治课时安排1

版本名称人民出版社《义务教育课程标准试验教科书》年级九年级册次全册

单元章节名称第一单元第一课页码第2——地球村的形成原因。

教学目标了解地球概况和人类概况，准确定位自己的生活环境。

学习掌握地球“变小”的原因，从交通工具、通信方式、网络建设以及电脑的升级换代方面，但是从根本上还是科学技术的飞速发展

教学重点1、地球村的形成原因

教学难点1、中学生如何面对网络

2、对比古今通信方式，分析他们的优缺点

教学准备

教具学具

补充材料地球仪、长城挂图、文学作品《论语》

教学流程

教学环节教师活动

预设学生活动

预设设计意图执教者个性化调整

一、新课导入

二、讲授新课

三、小结

四、课堂练习我们学习过地理知识，那么今天我们再次一起来看我手中的地球仪，找同学说出对地球概况的一些基本认识，我们了解了地球是宇宙中唯一有生命的庞大星球，那么是不是地球上的人们都比较遥远难以交往呢？今天我们共同来学习“地球村的形成”

1、展示地球仪

2、提出问题，让同学回答

3、教师总结学生回答，简要讲述地球概况，从感性角度对地球予以认识

4、让同学读课本P4—P5阅读两则材料，思考“天涯若比邻”的真正含义

提出问题:你在学习和生活中如何使用网络？电脑、网