广西壮族自治区柳州市柳北区2025-2026学年七年级上学期开学考试语文试题（含答案）.docxVIP

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2024-2025学年度（上）七年级新生水平检测语文

一、积累（21分）

遇时代热点，寻文物法宝，扬文化自信。请你阅读以下文字并完成下面小题。

左为游戏法器：缩地青符

右为博物馆图片：“清微法”

系令牌之天一令

8月20日，众多游戏玩家引颈期待的国产单机游戏《黑神话：悟空》正式上线。①游戏中大到建筑雕塑，小到一碗一盘，几乎都能在现实中找到对应的古建筑和文物，“寻宝”成了这款游戏的意外体验。玩家罗先生无意中发现，在一处土地庙前páihuái不久后拿到一枚“缩地青符”，其作用是可用该符直接“穿越”回到最后拜过的土地庙处，不需再慢慢nuóyí回寺庙。②在游戏中，这枚缩地青符看似青玉质地，上有金色符号。“那个符号回环弯曲的尾巴让我印象深刻，总有___________的感觉。”今天罗先生在网上搜索后，终于确认这一道具原型其实是藏于故宫博物院钦安殿的“清微法”系令牌之天一令。在一些文博业内人士看来，游戏、影视剧等文化产品中广泛而相得益彰地运用真实的文物形象，是青年人文化自信的必然，“③他们更希望在这些流行文化中看到自己熟悉的影像，平等地体验和了解自己的传统文化。”

1.读文段，根据拼音在下面的方格中写词语。

páihuáinuóyí

2.请从下列成语中选择合适的序号填入文段中相应的横线处。

①恍然大悟②似曾相识③素昧平生

3.联系上下文，解释加点词语的意思。

相得益彰：_____________________________

4.文段中有一处划线句有语病，请写下该句序号并修改。

5.请根据以下补充的资料信息，以“天一令”的口吻，为这个文物做现场介绍。要求：说明顺序合理，信息完整。

“清微法”系令牌之天一令

材料：青玉

规格：长151厘米、宽6.2厘米、厚2.3厘米

所刻内容：

正面刻文字“天一令”；右侧面刻七星图案；背面刻令字符；左侧面刻六星图案；顶部刻三星图案；底部刻两星图案。

【答案】1.徘徊挪移

2.②3.相得益彰：是指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。

4.选③。“体验”和“了解”调换顺序。

5.我是故宫博物院钦安殿“清微法”系令牌之一的天一令，我用青玉材料做成，长15.1厘米、宽6.2厘米、厚2.3厘米，我的正面刻着文字“天一令”，是金色的，右侧面刻七星图案；背面刻令字符；左侧面刻六星图案；顶部刻三星图案；底部刻两星图案。

【解析】

【1题详解】

本题考查字形。

徘徊（páihuái）：比喻犹豫，拿不定主意。

挪移（nuóyí）：挪借移用；移动。

【2题详解】

本题考查成语运用。

①恍然大悟：一下子完全明白了或觉悟过来了。

②似曾相识：好像是曾经见过。形容见过的事物再度出现。

③素昧平生：从来不相识。

罗先生最初看到游戏里缩地青符上的符号时，只觉得印象深刻、有种熟悉感，但并未立刻认出其原型，直到后来搜索才确认。此处形容见过的事物再度出现时的熟悉感，用“似曾相识”恰当；

故选②。

【3题详解】

本题考查词语理解。

结合“游戏、影视剧等文化产品中广泛而相得益彰地运用真实的文物形象”可知，“相得益彰”在这里指文化产品与真实文物形象的搭配。文化产品借助文物形象增添文化底蕴，文物形象也因文化产品被更多人知晓，二者互相配合，让各自价值更突出。由此可知，该词意为双方互相配合，能更好地发挥各自作用，凸显彼此优势。

【4题详解】

本题考查病句辨析。

③句“平等地体验和了解自己的传统文化”语序不当，应该是先“了解”，然后“体验”，由浅入深，应将“体验”和“了解”调换顺序。

【5题详解】

本题考查主观表达。

作答此题，首先明确以“天一令”的第一人称口吻，需先点明自身身份与所属；接着可以按“制作材料—制作规格—各部位所刻内容”的合理顺序介绍，材料和规格是基础信息，应先说明；各部位内容需依次对应正面、侧面、顶部、底部，确保信息完整不遗漏，语言要符合现场介绍的亲切自然感，同时准确呈现资料中的关键数据与细节。

示例：各位朋友好！我是藏于故宫博物院钦安殿的“清微法”系令牌，名叫天一令。我由青玉打造而成，身形不算庞大，长15.1厘米、宽6.2厘米、厚2.3厘米。再看看我的“衣裳”：正面清晰刻着“天一令”三个字；右侧面有七星图案，左侧面是六星图案；顶部刻着三星，底部是两星；背面则印着独特的令字符，每一处纹路都藏着我的故事呢！

6.古诗文默写

古诗藏着无数的春意。春在韩翃笔下，①“_________________，寒食东风御柳斜”，是长安城内处处柳絮飞舞、落红无数的旖旎；春在韩愈笔下，②“_________________，绝胜烟柳满皇都”，是偶然对比中抒发对早春的惊叹；春在叶绍翁笔下，“③____________