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外研版小学英语三年级起点复习资料

外研版小学英语三年级起点复习指南：夯实基础，轻松进阶

亲爱的家长朋友们、同学们，大家好！

随着学期的推进，复习工作也逐渐提上日程。对于小学三年级起点的英语学习而言，这既是对过往知识的回顾与巩固，更是为后续学习打下坚实基础的关键环节。英语学习如同搭建积木，每一块“知识点”都至关重要。这份复习指南旨在帮助同学们系统梳理所学内容，明确复习重点，掌握科学方法，从而在轻松愉快的氛围中提升英语能力，自信迎接挑战。

一、复习总览：明确目标，有的放矢

小学低年级英语学习，核心在于培养兴趣、积累语感、掌握基础词汇和句型，并能进行简单的口头和书面交流。复习阶段，我们不应仅仅追求分数，更应关注知识的内化与运用能力的提升。

*心态调整：将复习视为查漏补缺、温故知新的机会，而非负担。保持积极乐观的心态，相信自己能通过努力取得进步。

*制定计划：结合自身情况，与老师或家长一起制定一个切实可行的复习计划。明确每日、每周的复习重点和时间安排，做到有条不紊。

*回归教材：教材是复习的根本。所有的知识点都源于教材，因此务必以课本为核心，逐单元、逐模块进行梳理。

二、外研版教材特点回顾

外研版小学英语教材（三年级起点）以其生动有趣的话题、贴近学生生活的内容和循序渐进的编排深受师生喜爱。其复习要点往往围绕以下几个方面展开：

*模块（Module）清晰：每个模块围绕一个核心话题展开，包含词汇、句型、对话和语篇等要素。

*注重实用性：所学内容多与学生日常学习、生活密切相关，如问候、数字、颜色、食物、动物、学校生活等。

*听说领先，读写跟上：低年级尤其重视听说能力的培养，同时逐步渗透读写技能。

三、核心知识梳理与复习要点

（一）词汇：音、形、义结合，活学活用

词汇是语言的基石。复习词汇时，切忌死记硬背，应注重在语境中理解和运用。

1.认读与发音：

*能准确认读课本中要求“三会”（听、说、认）和“四会”（听、说、读、写）的单词。

*注意单词的正确发音，特别是一些易混淆的音素。可以多听课本配套录音，模仿语音语调。

*对于课本中出现的图片，能快速反应出对应的英文单词。

2.词义与运用：

*理解单词的基本含义，并能结合简单的情景进行运用。例如，看到苹果能说出“apple”，想要某物时会说“Iwant...”。

*关注单词的类别，如水果类、动物类、文具类等，进行归类记忆，效果更佳。

*复习单词卡片是个好方法，可以自己动手制作，正面写英文，反面画图片或写中文意思，随时翻看。

（二）句型：掌握结构，灵活运用

句型是进行交流的骨架。复习时要理解句型意义，掌握基本结构，并能在恰当的情境中替换关键词进行表达。

1.核心句型巩固：

*每单元的重点句型必须熟练掌握，例如：

*问候与回应：Hello!/Hi!Goodmorning/afternoon/evening.Howareyou?Imfine,thankyou.Andyou?

*介绍与确认身份：Whatsyourname?Mynameis...Thisis...

*询问事物：Whatsthis/that?Itsa/an...Whatarethese/those?Theyare...

*数量询问：Howmany...?One,two...

*颜色询问与描述：Whatcolourisit?Its...

*能力表达：Canyou...?Yes,Ican./No,Icant.

*喜好表达：Ilike...

*对于这些句型，不仅要会说，还要能听懂，并尝试进行简单的书面仿写。

2.句型的灵活转换：

*在掌握基本句型的基础上，尝试进行简单的转换，如陈述句与一般疑问句的转换（Thisisacat.→Isthisacat?）。

（三）对话与语篇：理解大意，尝试表达

对话和语篇是语言运用的综合体现。

1.听懂与理解：

*能听懂课本中简短的对话和小故事，理解其主要内容和人物情感。

*复习时，可以多听录音，边听边模仿语音语调，培养语感。

2.朗读与模仿：

*大声朗读对话和语篇，注意语音、语调和停顿。可以分角色朗读，增加趣味性。

*尝试背诵一些简单的、经典的对话或段落。

3.提取关键信息：

*能从对话或语篇中提取简单的信息，如人物、地点、物品等。

（四）语音：感知发音，奠定基础

三年级起点的英语学习，会开始接触字母的发音。

1.字母认读：能认读26个英文字母的大小写，并能正确书写。

2.字母发音：初步感知字母在单词中的基本发音