第9课《天上有颗南仁东星》 统编版语文八年级上册 (1).pptxVIP

王宏甲

情境创设南仁东先生用一生点亮了“中国天眼”，他的故事值得被永远铭记与传颂。现在，我们化身才华横溢的编剧，以纪念南仁东为主题，深入挖掘他从逐梦星空到筑造“天眼”的传奇人生。让我们透过文字，将他的执着、坚韧与奉献，编写成一部震撼心灵的剧本，让更多人感受南仁东精神的力量！

拆解人生剧本活动一

文体知识人物传记是通过对典型人物的生平、生活、精神等领域进行系统描述、介绍的一种文学作品形式。一般有两类：一类是记述自己的生平；一类是记述他人的生平。传记最大的特点就是“实录”。传记可繁可简，一般按时间顺序来记叙。

作者介绍王宏甲是中国著名报告文学作家，其作品以深刻的思想内涵、扎实的调研和生动的笔触著称，多次荣获鲁迅文学奖等重要奖项。他长期关注中国社会发展中的重大题材，擅长通过纪实性写作展现时代精神与人物风采，为读者呈现真实且震撼人心的故事。

“中国天眼”（FAST）背景知识?2016年9月25日落成启用，历经22年规划与建设，凝聚了无数科研人员的心血。?建成时间：是世界最大单口径、最灵敏的射电望远镜，其口径达500米，接收面积相当于30个足球场大小，比此前世界最先进的美国阿雷西博305米口径射电望远镜综合性能提高约10倍。?地位介绍：

“中国天眼”（FAST）背景知识?FAST能够探测百亿光年外的信号，用于观测脉冲星、中性氢、星际分子，探索宇宙起源和演化；还可监测地外文明信号，参与卫星轨道监测与空间碎片探测等，对天文学、物理学等领域的研究具有重大推动意义。?作用：

初读课文，整体感知请同学们自由朗读课文，要求读准字音，读通句子，边读边圈点勾画出文中表示时间的词语和南仁东经历的重大事件。

字词检测?潜质（qiánzhì）尴尬（ɡānɡà）筛选（shāixuǎn）篝火（ɡōuhuǒ）目睹（mùdǔ）热泪盈眶（kuànɡ）严丝合缝（fènɡ）：形容事物之间衔接紧密，毫无缝隙。瞠（chēnɡ）目结舌：瞪着眼睛说不出话来，形容受窘或惊呆的样子。一览（lǎn）无余：指一眼望去就看得很清楚，毫无遗漏。朝（zhāo）气蓬勃：形容充满了生气和活力的样子。

梳理事件?小组合作：填写南仁东人生经历表格。时间南仁东的主要活动

梳理事件?时间南仁东的主要活动南仁东以吉林省理科第一名的成绩考入清华大学无线电电子学系南仁东分配到吉林省通化市无线电厂做“小金工”南仁东开始主持大射望远镜的选址工作南仁东被中国科学院研究生院录取为天体物理学家研究生国家发展和改革委员会批复正式立项，南仁东勉励团队向宇宙的深处进军1963年（18岁）1968年1978年（33岁）1994年2007年（62岁）

梳理事件?时间南仁东的主要活动我国独立自主建设的500米口径球面射电望远镜工程在贵州平塘大窝凼开工，南仁东担任首席科学家兼总工程师抱病坚持工作南仁东目睹最核心部件馈源舱成功地在大窝凼的上空升起“中国天眼”落成启用南仁东逝世国际永久编号第79694号的小行星被命名为“南仁东星”2011年2015年2016年（71岁）2017年（72岁）2018年

层次划分?请同学们快速浏览课文，给本文划分层次，并概括每层大意。介绍南仁东少年时期心怀梦想、中学时期努力读书、青年时期专注工作等早年经历。??第一部分（1-7）南仁东提出在中国建设“大射电望远镜”的建议得到支持，他开始主持大射电望远镜的选址工作，为选址历尽艰辛，深刻感悟到要“自力更生，奋发图强”。???第二部分（8-20）

层次划分?请同学们快速浏览课文，给本文划分层次，并概括每层大意。500米口径球面射电望远镜工程正式开工，南仁东担任首席科学家兼总工程师，带领众多科学家及建设者完成了这项伟大工程，自己却病倒了。?第三部分（21-39）南仁东逝世，国际永久编号第79694号的小行星被命名为“南仁东星”。?第四部分（40-42）

提炼剧本内核活动二

人物解析?从文中找出描写南仁东的语句，分析这些语句体现了他怎样的性格特点和精神品质。①少年时，他常常到离家不远的龙首山上看星星。在地理课上，他曾这样问老师：“南半球看到的星星，跟我们看到的一样吗？”这句话展现他少年时期对星空的好奇与探索欲，为其日后投身天文事业、立志建造“中国天眼”埋下伏笔，体现梦想的萌芽；同时凸显他对科学探索的执着精神。?

人物解析?②南仁东反驳道：“怎么不可能！半导体收音机，我们不是也干下来了吗？”电视发射机当年就顺利通过了省级验收。“怎么不可能！”也成了南仁东的口头禅。“怎么不可能！”以反问语气，彰显出他面对质疑时的坚定自信与不服输的劲头，强烈的语气传递出其敢于挑战、勇于突破常规的魄力。

人物解析?③反复筛选出的百余个地点大多