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美术学科素养评价方案(可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）

美术学科素养评价方案

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评价原则

从学生的实际情况出发，根据学生的不同年龄段，由基础知识、造型表现、想象创新、欣赏评述、期末命题、学习态度六个方面组成的评价体系，做到课课有成绩，并以平时成绩为主的全方位的综合评价学生的整体美术素质.

评价方法

（时间)

标准

标准

对象

项目

项目

一、二年级

三、四年级

五、六年级

基础知识

15%

低年级学生的基础知识评价以学生是否认识大自然中基本色彩，是否理解用基本形概括和表现物象的造型方法；是否能在观察自然中感受美；是否了解单独纹样和二方连续的知识为依据。

是否了解掌握浅显的色彩知识；是否了解点、线、面的运用，并能写生;是否从中感受到韵律和节奏的美感以及生活之美、现实之美；是否了解并掌握了四方连续知识为依据。

是否能掌握浅显的造型知识和美感规律；是否理解“节奏美感”；是否了解认识中国画的常用工具、画家、作品及基本表现方法；是否掌握了传统与现代设计基础知识为依据。

平时作业成绩

造型表现

15％

考察学生能用绘画用具认识和描绘各种基本形并运用平面形的组合表现景和物;能表现自己的所见、所感、所想，表现自己熟悉的人和物为依据出发，考察学生造型表现成绩.

考察学生掌握透视现象、线描写生、色彩知识、画物体的结构