PEP人教版六年级上英语Unit3第一课时优质课教案.docxVIP

PEP人教版六年级上英语Unit3第一课时优质课教案

2.能够用所学语言谈论自己和朋友的周末活动计划。

?教学难点正确运用“begoingto”谈论自己和朋友的活动计划并与他人进行交流。

?教学准备1.预习本课时的相关内容。

2.PPT课件、课文录音、视频、单词卡片、日历等。

Teachingpurpoe①通过游戏复习之前学过的动词和动词词组，为接下来的学习做铺垫。接着把本课中出现的动词词组编成一首chant，不仅能对新知进行预热，也能在一定程度上活跃课堂气氛。

Step2:Preentation1.Litenandcircle.③(1)Showthetwoquetionof“Let’try”onthePPT.（课件出示：教材P24Let’try板块的两个问题）Lettudentreadthequetionandguetheanwer.T:CanMikegowimmingtodayWhatdoyouthinkofthiquetionS:Ye,hecan./No,hecan’t.T:Whydoyouthinkhecan/can’tgowimmingtodayS:Becaue…Encouragetudenttothinkoutmorereaon.（2）Playtherecordingof“Let’try”.(课件出示：教材P24Let’try板块的音频)Aktudenttogetthekeyinformation.Thenakthemtochooetherightanwer.（3）Checktheanwer.Showtheliteningmaterialtohelptudentundertandfurther.（课件出示：教材P24Let’try板块的答案及听力材料）（4）Aftercheckingtheecondanwer,provideonemorequetion:WhatiMikegoingtodothiafternoonLeadtudenttochooetherightpictureandpeakouttheentence:Heigoingfihingthiafternoon.Teachingpurpoe④通过实物展示和对话帮助学生理解tomorrow的含义，为学生下一步学习对于明天的计划和安排打下一定的基础。

2.本课主要锻炼了学生的听、说、读、写英语的能力，使学生能够更加流利地使用英语进行交流。

3.利用图片、日历、卡片和动作等方式将学生带入真实的语言环境中，让学生身临其境，自发地融入到课堂中来。

4.本课设置多个环节，环环相扣，层层深入，抽丝剥茧，帮助学生逐步理解并使用所学语言来谈论自己及他人的周末计划。

5.板书设计清晰明了，重点突出，起到了很好的辅助作用。