2.6 正多边形与圆 课后练习（对点练习+拓展练习+2024中考直击）2024-2025学年 苏科版数学九年级上册.docxVIP

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§2.6正多边形与圆课后练习

（对点练习+拓展练习+2024中考直击）

知识模块

知识模块

题型1：正多边形的概念及与圆的结合

题型2：正多边形的性质

题型3：正多边形综合拓展

题型4：2024中考真题直击

正多边形的概念与圆的结合

正多边形的概念与圆的结合

（1）若一个正多边形的边长与半径相等，则这个正多边形的中心角是（????）

A．45° B．60° C．90° D．120°（2）已知正n边形的内角和是它的外角和的3倍，则这个正n边形的中心角为（????）

B． C． D．

（3）如图，点G，H，I，J，K，L分别是正六边形ABCDEF各边的中点，则六边形GHIJKL与六边形ABCDEF的周长比为．

（4）如图，两正方形彼此相邻且内接于半圆，若小正方形的面积为16cm2，则该半圆的半径为

（5）如图，已知正六边形ABCDEF的边长为1，分别以其对角线AD、FB为边作正方形，则两个阴影部分的面积差S1?S

??

A．0 B．1 C．3 D．2

（6）将三个正六边形按如图方式摆放，若小正六边形的面积是6，则大正六边形的面积是

（7）如图，BF、CE是正六边形ABCDEF的两条对角线，若正六边形ABCDEF的边长是a，则四边形BCEF的周长是．（用含a的代数式表示）

（8）如图，点O是正八边形的中心，连接、，则．

（9）如图，正六边形的中心为原点O，顶点在x轴上，半径为．求其各个顶点的坐标．

（10）我们学习了，多边形中，如果各条边都相等，各个内角都相等，这样的多边形叫做正多边形观察每个正多边形中的变化情况，解答下列问题：

??

(1)将如表的表格补充完整：

正多边形边数

______

的

度数

______

______

______

______

(2)根据规律，是否存在一个正边形，使其中的？若存在，直接写出的值；若不存在，请说明理由．

正多边形的性质

正多边形的性质

（1）同一个圆的内接正方形和正三角形的边心距的比为．

（2）如图，正方形内接于，点E在上连接，若，则（???）

B． C． D．

（3）如图，点是正六边形的中心，则的度数是（????）

B． C． D．

（4）如图，正六边形内接于，P为上的一点（点P不与点A，B重合），则的度数为．

（5）如图，正五边形内接于，点F是上的动点，则∠AFC的度数为．

（6）如图，正方形内接于，连接，点F是的中点，过点D作的切线与的延长线相交于点G．

（7）如图，正六边形内接于，半径，求边心距的长．

（8）如图，正六边形ABCDEF和正方形AGDH都内接于⊙O，连接BG，则弦BG所对圆周角的度数为（????）

A．15° B．30° C．15°或165° D．30°或150°

（9）如图，正五边形ABCDE内接于⊙O，AF是⊙O的直径，P是⊙O上的一点（不与点B，F重合），则∠BPF的度数为°．

??

（10））已如：⊙O与⊙O上的一点A

（1）求作：⊙O的内接正六边形ABCDEF；（要求：尺规作图，不写作法但保留作图痕迹）

（2）连接CE，BF，判断四边形BCEF是否为矩形，并说明理由．

正多边形综合拓展

正多边形综合拓展

（1）如图所示，在正五边形ABCDE中，F是CD的中点，点G在线段AF上运动，连接EG，DG，当△DEG的周长最小时，∠EGD的度数为

??

（2）如图，在⊙O的内接正六边形ABCDEF中，AB=3，则图中阴影部分的面积为

（3）已知四个正六边形按如图所示摆放在图中，顶点A，B，C，D，E，F均在⊙O上，连接AD．若两个大正六边形的边长均为4，两个小正六边形全等，则小正六边形的边长是（????）

（4）如图，在圆内接正六边形ABCDEF中，BD，EC交于点G，已知半径为3，则EG的长为．???????????

（5）如图所示，已知边长为2的正三角形ABC顶点A的坐标为（0，6），BC的中点D在y轴上，且在点A下方，点E是边长为2，中心在原点的正六边形的一个顶点，把这个正六边形绕中心旋转一周，在此过程中DE的最小值为（????）

A．3?3 B．2 C．4?3

（6）将三个相同的六角形螺母并排摆放在桌面上，从上面看到的图形如图1所示，正六边形边长为，且各有一个顶点在直线上，两侧螺母不动，把中间螺母抽出并重新摆放后，从上面看到的图形如图2所示，其中，中间正六边形的