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高师技能大赛初试题库及答案

单项选择题（每题2分，共20分）

1.教师职业的核心特征是（）

A.传授知识

B.教书育人

C.管理班级

D.科研创新

2.下列哪项是教学设计的首要环节？（）

A.制定教学目标

B.选择教学方法

C.布置课后作业

D.编写教案

3.课堂教学中，教师通过提问引导学生思考，这体现了（）原则

A.直观性

B.启发性

C.巩固性

D.循序渐进

4.以下哪种评价方式属于形成性评价？（）

A.期末考试

B.单元测试

C.高考

D.入学测试

5.班级管理的基本功能是（）

A.维持班级秩序

B.促进教学

C.培养班干部

D.组织课外活动

6.教育心理学中，最近发展区理论是由谁提出的？（）

A.皮亚杰

B.维果茨基

C.布鲁纳

D.斯金纳

7.下列哪项不属于新课程改革倡导的学习方式？（）

A.自主学习

B.合作学习

C.机械学习

D.探究学习

8.教师对学生作业的批改属于教学过程中的哪个环节？（）

A.备课

B.上课

C.课后辅导

D.教学评价

9.以下哪种教学媒体最适合展示微观结构？（）

A.黑板

B.实物模型

C.多媒体课件

D.挂图

10.教育法规中，教师的权利不包括以下哪项？（）

A.教育教学权

B.科研学术权

C.随意体罚权

D.获得报酬权

多项选择题（每题4分，共40分）

1.教学过程的基本规律包括（）

A.间接经验与直接经验相结合

B.掌握知识与发展智力相统一

C.传授知识与思想品德教育相统一

D.教师主导与学生主体相统一

2.以下属于建构主义学习理论观点的是（）

A.学习是主动建构的过程

B.知识是客观存在的

C.学习环境包含情境、协作等要素

D.教学应以学生为中心

3.班级授课制的优点包括（）

A.有利于经济高效地培养人才

B.有利于发挥教师的主导作用

C.有利于因材施教

D.有利于发挥集体的教育作用

4.教师专业发展的途径有（）

A.师范教育

B.入职培训

C.在职培训

D.自我教育

5.以下属于教育目的层次结构的是（）

A.国家的教育目的

B.各级各类学校的培养目标

C.课程目标

D.教学目标

6.德育的方法包括（）

A.说服教育法

B.榜样示范法

C.实际锻炼法

D.品德评价法

7.课程资源的类型包括（）

A.校内课程资源

B.校外课程资源

C.自然课程资源

D.社会课程资源

8.以下属于学习策略中元认知策略的是（）

A.计划策略

B.监视策略

C.调节策略

D.复述策略

9.影响学习迁移的因素有（）

A.学习对象的相似性

B.原有认知结构

C.学习的心向与定势

D.教学的指导

10.教育的社会功能包括（）

A.政治功能

B.经济功能

C.文化功能

D.人口功能

判断题（每题2分，共20分）

1.教育就是学校教育。（）

2.教学过程中，教师是主体，学生是客体。（）

3.所有的知识都能通过直接经验获得。（）

4.班级越大，情感纽带的力量就越强。（）

5.道德认识是品德形成的基础。（）

6.课程计划是编写教科书的直接依据。（）

7.负强化就是惩罚。（）

8.教育的个体发展功能包括促进个体社会化和个性化。（）

9.讲授法就是注入式教学。（）

10.教学目标是教学活动的出发点和归宿。（）

填空题（每题2分，共20分）

1.教育的本质属性是______。

2.我国新型师生关系的特点是尊师爱生、______、教学相长、心理相容。

3.桑代克提出的学习定律包括准备律、练习律和______。

4.德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与______之间的矛

盾。

5.课程类型从课程制定者角度可分为国家课程、地方课程和______。

6.班主任工作的中心环节是______。

7.奥苏贝尔认为，有意义学习的实质是将新知识与已有知识建立起非人为的和

______的联系。

8.教育目的的社会本位论主张确定教育目的不应该从人的本性需要出发，应该从

______需要出发。

9.感觉阈限与感受性成______关系。

10.行动研究法的步骤包括计划、行动、______和反思。

答案

单项选择题：

1.B

2.A

3.B

4.B

5.A

6.B

7.C

8.D

9.C

10.C

多项选择题：

1.ABCD

2.ACD3.ABD

4.ABCD

5.ABCD

6.ABCD

7.ABCD

8.ABC

9.ABCD10.ABCD

判断题：

1.×

2