幼儿数学教育认识几何图形.pptVIP

第1页，共32页，星期日，2025年，2月5日一、幼儿认识几何形体的特点1.从粗略的感知到精细的辨认2.常把物体与形体相混淆，常用物体名称取代形体名称3.平面图形与几何体相混淆4.对几何形体的认识与生活经验有关5.没有形成形体守恒的观念第2页，共32页，星期日，2025年，2月5日二、幼儿认识几何形体的目标（一）小班1．认识圆形、正方形、三角形，知道这些图形的名称和基本特征。2．能不受图形颜色、大小的影响，按圆形、正方形、三角形进行分类。第3页，共32页，星期日，2025年，2月5日（二）中班1．认识长方形、椭圆形、梯形，能正确说出这些几何形的名称，知道其基本特征。2．能不受图形颜色、大小、摆放位置等的影响，正确地辨认图形。3．会按照图形的不同进行分类。4．能运用学过的平面图形进行简单的拼合活动。第4页，共32页，星期日，2025年，2月5日（三）大班1．认识球体、正方体、圆柱体、长方体，能正确说出几何体的名称和基本特征2．能根据形体的特征进行分类。3．能区分平面图形和立体图形。第5页，共32页，星期日，2025年，2月5日三、认识平面图形的教学方法1．运用视觉、触摸觉感知图形，掌握图形的基本特征。步骤：（1）观察2—3个实物，触摸感知物体面的轮廓（2）观察图形与实物，找出其相同点（3）告诉幼儿这种图形的名称、特征（4）出示颜色、大小、摆放形式不同的图形，理解图形守恒。第6页，共32页，星期日，2025年，2月5日如：认识圆形圆形第7页，共32页，星期日，2025年，2月5日提问：这是什么？是什么形状的？第8页，共32页，星期日，2025年，2月5日形圆第9页，共32页，星期日，2025年，2月5日操作练习认识正方形第10页，共32页，星期日，2025年，2月5日第11页，共32页，星期日，2025年，2月5日正方形第12页，共32页，星期日，2025年，2月5日2．通过图形和图形的比较，认识图形，掌握图形的基本特征（中班）第13页，共32页，星期日，2025年，2月5日3．通过对图形的分割与拼合，认识图形之间的关系第14页，共32页，星期日，2025年，2月5日第15页，共32页，星期日，2025年，2月5日试一试，折成形状大小一样的两部分。折一折第16页，共32页，星期日，2025年，2月5日剪一剪第17页，共32页，星期日，2025年，2月5日4．复习巩固对平面图形认识的方法给平面图形涂色拆、剪、画图形图形分类数图案中的图形寻找图形以及与图形相似的物体用平面图形拼成物体的形象或有情节的画面。第18页，共32页，星期日，2025年，2月5日涂一涂第19页，共32页，星期日，2025年，2月5日圆形曲直三条边三角形正方形第20页，共32页，星期日，2025年，2月5日长方形（）个正方形（）个三角形（）个圆形（）个234数一数2第21页，共32页，星期日，2025年，2月5日正方形圆形三角形第22页，共32页，星期日，2025年，2月5日○△□√猜一猜，藏着的是什么图形?在正确图形下面打“√”第23页，共32页，星期日，2025年，2月5日