2025秋 华附双优导学练道德与法治(人教)七年级上册课件第1课时　认识生命.pptxVIP

第八课生命可贵;栏目导航;目标导学;课程内容;学习目标;第1课时认识生命;课前预习;课中梳理;怒吼着,回旋着,前波后浪的起伏催逼,直到冲倒了这危崖,他才心平气和地一泻千里。有时候他经过了细细的平沙,斜阳芳草里,看见了夹岸红艳的桃花,他快乐而又羞怯,静静地流着,低低地吟唱着,轻轻地度过这一段浪漫的行程。有时候他遇到暴风雨,这激电,这迅雷,使他心魂惊骇,疾风吹卷起他,大雨击打着他,他暂时浑浊了,扰乱了,而雨过天晴,只加给他许多新生的力量。有时候他遇到了晚霞和新月,向他照

耀,向他投影,清冷中带些幽幽的温暖;这时他只想憩息,只想睡眠,而那股前进的力量,仍催逼着他向前走……;终于有一天,他远远地望见了大海。呵!他已到了行程的终结,这大海,使他屏息,使他低头。她多么辽阔,多么伟大!多么光明,又多么黑暗!大海庄严地伸出臂儿来接引他,他一声不响地流入她的怀里。他消融了,归化了,说不上快乐,也没有悲哀!也许有一天,他再从海上蓬蓬的雨点中升起,飞向西来,再形成一道江流,再冲倒两旁的石壁,再来寻夹岸的桃花。

然而我不敢说来生,也不敢信来生!;生命又像一棵小树,他从地底聚集起许多生力,在冰雪下欠伸,在早春润湿的泥土中,勇敢快乐地破壳出来。他也许长在平原上,岩石上,城墙上,只要他抬头看见了天。呵!看见了天!他便伸出嫩叶来吸收空气,承受阳光,在雨中吟唱,在风中跳舞。他也许受着大树的荫遮,也许受着大树的覆压,而他青春生长的力量,终使他穿枝拂叶地挣脱了出来,在烈日下挺立抬头!他遇着骄奢的春天,他也许开出满树的繁花,蜂蝶围绕着他飘翔喧闹,小鸟在他枝头欣赏唱歌,他会听见黄莺清吟,杜鹃啼血,也许还听见枭鸟的怪鸣。他长到最茂盛的中年,他伸展出他如盖的浓荫,来荫庇树下的幽花芳草,;他结出累累的果实,来呈现大地无尽的甜美与芳馨。秋风起了,他的叶子,由浓绿到绯红,秋阳下他又有一番庄严灿烂,不是开花的骄傲,也不是结果的快乐,而是成功后的宁静和怡悦!终于有一天,冬天的朔风,把他的黄叶干枝,卷落吹抖,他无力地在空中旋舞,在根下呻吟,大地庄严地伸出臂儿来接引他,他一声不响地落在她的怀里。他消融了,归化

了,他说不上快乐,也没有悲哀!也许有一天,他再从地下的果仁中,破裂了出来,又长成一棵小树,再穿过丛莽的严遮,再来听黄莺的歌唱。

…………;运用本课时学习的知识和你的生活经验,回答下列问题:

1.从诗歌当中,你感受到个人生命有哪些特点?;知识构建;课后巩固;(2)每个人的生命都是。生命的时光一去不复返。我们要珍惜生命的每一天。?

(3)每个人的生命都是。我们应感恩生命的获得,把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中,让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。?

(4)人的生命是。在生命的接续中,每个人的生命不仅是“我”的生命,还是“我们”的生命。?

(5)人的精神生命是。在生命的传承中,人类的精神不断积淀和丰富。?

3.人的精神生命有哪些体现?

伟大的思想、崇高的信仰、等。?;二、单项选择题;5.漫画《精准识别》告诉我们()

精准识别

A.生命是大自然的奇迹,来之不易

B.每个人的生命都是独特的

C.生命的时光一去不复返,是不可逆的

D.在时间的长河中,生命是短暂的;6.泛黄的家谱浸透着家族的血脉,传承着优良的家风,折射着祖辈的

智慧。

上述材料告诉我们,生命是()

A.艰难的,要迎难而上

B.脆弱的,要拒绝伤害

C.不可逆的,应只珍爱自己的身体

D.有接续的,是“我”的也是“我们”的生命;7.著名作家朱自清在文章中写道:“燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?”这告诉我们()

①生命是有限的,我们无法抗拒生命发展的自然规律②我们要把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中③要让生命的每一段历程都变得精彩和有意义④生命有时尽,我们应纵情享乐,不必约束自己

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④;8.“当年党和红军在长征途中一次次绝境重生,凭的是革命理想高于天,最后创造了难以置信的奇迹。”“我们要永远向革命先烈表示崇高的敬意,我们要永远怀念他们,传承好他们的红色基因。”对此理解正确的是()

A.只有革命英雄的精神品质才值得我们弘扬

B.在生命的接续中,每个人的生命仅是“我”的生命

C.我们每个人都要在身体上接续祖先的生命

D.人的精神生命是不断传承的;9.警察李某某入职时,怀着沉重而又激动的心情接过了因公牺牲的父亲生前使用的警号。她希望沿着父亲的足迹,续写父亲未曾完成的使命。由此,我们感悟到()

A.精神发育都需要物质的支持

B.信仰的传承让生